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科目: 來源: 題型:單選題

已知x,y滿足數(shù)學(xué)公式,每一對整數(shù)(x,y)對應(yīng)平面上一個點(diǎn),則過這些點(diǎn)中的其中3個點(diǎn)可作不同的圓的個數(shù)為


  1. A.
    45
  2. B.
    36
  3. C.
    30
  4. D.
    27

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科目: 來源: 題型:單選題

一個少年足球愛好者報考某知名足球?qū)W校.面試過程是這樣的:先由二位助理教練單獨(dú)面試(假設(shè)相互獨(dú)立),若能同時通過兩位助理教練的面試,則予以錄;若均未通過兩位助理教練面試,則不予取錄;若恰好能通過一位助理教練的面試,則再由主教練進(jìn)行終審(直接決定錄取或不予錄取).如果該少年足球愛好者通過兩位助理教練面試的概率均為0.5,通過主教練終審的概率為0.3,那么該少年足球愛好者被這知名足球?qū)W校錄取的概率為


  1. A.
    0.55
  2. B.
    0.4
  3. C.
    0.25
  4. D.
    0.325

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科目: 來源: 題型:解答題

已知圓錐的正視圖是邊長為2的正三角形,O是底面圓心.
(Ⅰ)求圓錐的側(cè)面積;
(Ⅱ)經(jīng)過圓錐的高AO的中點(diǎn)O′作平行于圓錐底面的截面,求截得的兩部分幾何體的體積比.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知直線ι1:x+ay-1=0和ι2:2ax+y+1=0,試求a的值,使得:
(1)ι1∥ι2;
(2)ι1⊥ι2

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科目: 來源: 題型:解答題

已知定義在R上的函數(shù)f(x)=asinωx+bcosωx+m(ω>0)的周期為π,且對?x∈R,都有數(shù)學(xué)公式
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,π]存在兩個不同的零點(diǎn)x1、x2,求參數(shù)m的范圍,并求這兩個零點(diǎn)之和x1+x2

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科目: 來源: 題型:單選題

數(shù)學(xué)公式的切線方程中有一個是


  1. A.
    x-y=0
  2. B.
    x+y=0
  3. C.
    x=0
  4. D.
    y=0

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科目: 來源: 題型:解答題

對于函數(shù)y=f(x),若存在開區(qū)間D,同時滿足:①存在t∈D,當(dāng)x<t時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,當(dāng)x>t時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增;②對任意x>0,只要t-x,t+x∈D,都有f(t-x)>f(t+x),則稱y=f(x)為D內(nèi)的“勾函數(shù)”.
(1)證明:函數(shù)y=|logax|(a>0,a≠1)為(0,+∞)內(nèi)的“勾函數(shù)”;
(2)若D內(nèi)的“勾函數(shù)”y=g(x)的導(dǎo)函數(shù)為y=g′(x),y=g(x)在D內(nèi)有兩個零點(diǎn)x1,x2,求證:數(shù)學(xué)公式>0;
(3)對于給定常數(shù)λ,是否存在m,使函數(shù)h(x)=數(shù)學(xué)公式λx3-數(shù)學(xué)公式λ2x2-2λ3x+1在(m,+∞)內(nèi)為“勾函數(shù)”?若存在,試求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

給出四個命題:①線段AB在平面α內(nèi),則直線AB不在α內(nèi);②兩平面有一個公共點(diǎn),則一定有無數(shù)個公共點(diǎn);③三條平行直線共面;④有三個公共點(diǎn)的兩平面重合.其中正確命題的個數(shù) 為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

過△ABO的重心G的直線與OA、OB兩邊分別交于P、Q兩點(diǎn),且此直線不與AB邊平行,設(shè)數(shù)學(xué)公式=m數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=n數(shù)學(xué)公式,求數(shù)學(xué)公式的值________.

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科目: 來源: 題型:單選題

有以下程序:

根據(jù)如圖程序,若函數(shù)g(x)=f(x)-m在R上有且只有兩個零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是


  1. A.
    m>1
  2. B.
    0<m<1
  3. C.
    m<0或m=1
  4. D.
    m<0

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同步練習(xí)冊答案