【題目】對一批底部周長屬于[80,130](單位:cm)的樹木進行研究,從中隨機抽出200株樹木并測出其底部周長,得到頻率分布直方圖如圖所示,由此估計,這批樹木的底部周長的眾數(shù)是cm,中位數(shù)是cm,平均數(shù)是cm.
【答案】105;;103.5
【解析】解:①根據(jù)頻率分布直方圖,得;
批樹木的底部周長的眾數(shù)落在100~110之間,取平均數(shù),
故眾數(shù)是105,
②根據(jù)頻率分布直方圖,得;
數(shù)據(jù)落在[80,90)的頻數(shù)是30,
數(shù)據(jù)落在[90,100)的頻數(shù)是50,
數(shù)據(jù)落在[100,110)的頻數(shù)是60,
數(shù)據(jù)落在[110,120)的頻數(shù)是40,
數(shù)據(jù)落在[120,130)的頻數(shù)是20,
30+50+60=140>100,30+50=80<100,
∴令0.15+0.25+0.03(x﹣100)=0.5,解得:x= ,
③根據(jù)頻率分布直方圖,得:
=85×0.15+95×0.25+105×0.3+115×0.2+125×0.1=103.5
所以答案是:105、 、103.5.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解頻率分布直方圖的相關(guān)知識,掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1 , y1),點Q的坐標為(x2 , y2),且x1≠x2 , y1≠y2 , 若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關(guān)矩形”,如圖為點P,Q的“相關(guān)矩形”示意圖.
(1)已知點A的坐標為(1,0),
①若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關(guān)矩形”的面積;
②點C在直線x=3上,若點A,C的“相關(guān)矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(2)⊙O的半徑為 ,點M的坐標為(m,3),若在⊙O上存在一點N,使得點M,N的“相關(guān)矩形”為正方形,求m的取值范圍.
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【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且bsinA= acosB. (Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若b=3,sinC=2sinA,求△ABC的面積.
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【題目】【2015高考福建文數(shù)】全網(wǎng)傳播的融合指數(shù)是衡量電視媒體在中國網(wǎng)民中影響了的綜合指標.根據(jù)相關(guān)報道提供的全網(wǎng)傳播2015年某全國性大型活動的“省級衛(wèi)視新聞臺”融合指數(shù)的數(shù)據(jù),對名列前20名的“省級衛(wèi)視新聞臺”的融合指數(shù)進行分組統(tǒng)計,結(jié)果如表所示.
組號 | 分組 | 頻數(shù) |
1 |
| 2 |
2 |
| 8 |
3 |
| 7 |
4 |
| 3 |
(Ⅰ)現(xiàn)從融合指數(shù)在和內(nèi)的“省級衛(wèi)視新聞臺”中隨機抽取2家進行調(diào)研,求至少有1家的融合指數(shù)在的概率;
(Ⅱ)根據(jù)分組統(tǒng)計表求這20家“省級衛(wèi)視新聞臺”的融合指數(shù)的平均數(shù).
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【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)當時,討論函數(shù)單調(diào)性;
(Ⅲ)是否存在實數(shù),對任意的, ,且,有恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,四邊形是梯形.四邊形是矩形.且平面平面,,,,是線段上的動點.
(Ⅰ)試確定點的位置,使平面,并說明理由;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學成就的杰出代表.其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經(jīng)驗公式為:弧田面積= (弦×矢+矢2).弧田,由圓弧和其所對弦所圍成.公式中“弦”指圓弧對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差,按照上述經(jīng)驗公式計算所得弧田面積與實際面積之間存在誤差.現(xiàn)有圓心角為 π,弦長等于9米的弧田.按照《九章算術(shù)》中弧田面積的經(jīng)驗公式計算所得弧田面積與實際面積的差為 .
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【題目】為了了解某地高一學生的體能狀況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形的面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12.
(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(2)若次數(shù)在110以上為達標,試估計全體高一學生的達標率為多少?
(3)通過該統(tǒng)計圖,可以估計該地學生跳繩次數(shù)的眾數(shù)是 , 中位數(shù)是 .
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