若y=0.5|1-x|+m 的圖象與x軸有交點(diǎn),則m的取值范圍為
 
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:題目中條件:“y=0.5|1-x|+m的圖象與x軸有交點(diǎn),”轉(zhuǎn)化成函數(shù)m=-0.5|1-x|的值域問題求解.
解答: 解:∵函數(shù)y=0.5|1-x|+m的圖象與x軸有交點(diǎn),
∴就是求函數(shù)m=-0.5|1-x|的值域問題.
∴m=-0.5|1-x|的值域為[-1,0).
故實數(shù)m的取值范圍是:[-1,0).
故答案為:[-1,0).
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)與方程思想在求解范圍問題中的應(yīng)用,函數(shù)與方程中蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)思想方法,在解有關(guān)函數(shù)與方程問題時,應(yīng)注意數(shù)學(xué)思想方法的挖掘、提煉、總結(jié),以增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)是周期為3的奇函數(shù),當(dāng)x∈(0,
3
2
)時,f(x)=sinπx,則函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,5]上零點(diǎn)個數(shù)為( 。
A、0B、8C、7D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x-
1
x
-alnx(a∈R).討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
2+cos2-sin21
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(an,an+1)(n∈N*)(n∈N*)是函數(shù)y=
1
4
x2在點(diǎn)(1,
1
4
)處的切線上的點(diǎn),且a1=
1
2

(1)證明:{an+
1
2
}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(2
1
4
 
1
2
-(-9.6)0-(3
3
8
 
1
3
+0.1-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,PA=AC=3,PB=PD=3
2
,點(diǎn)E在PD上,且PE:ED=2:1.
(1)證明:PA⊥平面ABCD;
(2)求二面角A-CE-D的余弦值;
(3)在棱PC上是否存在一點(diǎn)F,使得BF∥平面AEC?如果存在,指出F的位置,如果不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(3sinθ,2cosθ)在直線y=-2x上,求
1-2sin2θ
2
cosθ
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l:y=kx+1與雙曲線C:3x2-y2=3的右支交于不同的兩點(diǎn)A、B.
(Ⅰ)求實數(shù)k的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)k,使得以線段AB為直徑的圓經(jīng)過雙曲線C的右焦點(diǎn)F?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.

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