【題目】函數(shù)f(x)是定義在(0,+∞)上的函數(shù),且對任意的正實(shí)數(shù)x1 , x2均有:(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)]>0,則不等式f(x)﹣f(8x﹣16)>0的解集是( )
A.(0,+∞)
B.(0,2)
C.(2,+∞)
D.(2, )
【答案】D
【解析】解:∵函數(shù)f(x)是定義在(0,+∞)上的函數(shù),且對任意的正實(shí)數(shù)x1 , x2均有:(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)]>0,
∴f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),
∴不等式f(x)﹣f(8x﹣16)>0可化為f(x)>f(8x﹣16),
即x>8x﹣16>0,
解得2<x< ,
所求不等式的解集是(2, ).
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)單調(diào)性的判斷方法的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大;③作差比較或作商比較才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù),且f(x)+g(x)=2log2(1﹣x).
(1)求f(x)及g(x)的解析式;
(2)求g(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P是曲線C: ﹣y2=1上的任意一點(diǎn),直線l:x=2與雙曲線C的漸近線交于A,B兩點(diǎn),若 =λ +μ ,(λ,μ∈R,O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則下列不等式恒成立的是( )
A.λ2+μ2≥
B.λ2+μ2≥2
C.λ2+μ2≤
D.λ2+μ2≤2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記函數(shù)f(x)= 的定義域?yàn)榧螦,則函數(shù)g(x)= 的定義域?yàn)榧螧,
(1)求A∩B和A∪B
(2)若C={x|p﹣2<x<2p+1},且CA,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點(diǎn),且的離心率為.
(1)求的方程;
(2)過的頂點(diǎn)作兩條互相垂直的直線與橢圓分別相交于兩點(diǎn).若的角平分線方程為,求的面積及直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx.
(1)求函數(shù)g(x)=f(x+1)﹣x的最大值;
(2)若對任意x>0,不等式f(x)≤ax≤x2+1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若x1>x2>0,求證: > .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組函數(shù)表示相同函數(shù)的是( )
A.f(x)= ,g(x)=( )2
B.f(x)=1,g(x)=x2
C.f(x)= ,g(t)=|t|
D.f(x)=x+1,g(x)=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=tx,(x∈R).
(1)若t=ax+b,a,b∈R,且﹣1≤f(﹣1)≤2,2≤f(1)≤4,求點(diǎn)(a,b)的集合表示的平面區(qū)域的面積;
(2)若t=2+ ,(x<1且x≠0),求函數(shù)f(x)的最大值;
(3)若t=x﹣a﹣3(a∈R),不等式b2+c2﹣bc﹣3b﹣1≤f(x)≤a+4(b,c∈R)的解集為[﹣1,5],求b,c的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017重慶二診】“微信運(yùn)動”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
(1)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步被系統(tǒng)評定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認(rèn)為“評定類型”與“性別”有關(guān)?
附:,
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)若小王以這40位好友該日走路步數(shù)的頻率分布來估計其所有微信好友每日走路步數(shù)的概率分布,現(xiàn)從小王的所有微信好友中任選2人,其中每日走路不超過5000步的有人,超過10000步的有人,設(shè),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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