如圖,設(shè)是一個(gè)高為的四棱錐,底面是邊長(zhǎng)為的正方形,頂點(diǎn)在底面上的射影是正方形的中心.是棱的中點(diǎn).試求直線與平面所成角的大。
解析試題分析:本題是正四棱錐,這種特殊圖形中,平行垂直的關(guān)系較多,解決問(wèn)題的方法也很多,本來(lái)求直線與平面所成的角,應(yīng)該作出直線在平面上的射影,求斜線與射影所來(lái)的銳角,根據(jù)這個(gè)我們也可以不作垂線,平面,設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,則(是與平面所成的角),是的中線,可看作三棱錐的高,可用體積法求得,問(wèn)題易解。由于是正四棱錐,我們也可建立空間直角坐標(biāo)系,用向量法求線面角.
試題解析:法1:設(shè)與平面所成角為。因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c5/3/5yttw1.png" style="vertical-align:middle;" />,(2分)
所以.所以.(4分)
。所以.(6分)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/41/d/fwycy2.png" style="vertical-align:middle;" />(8分)
所以,(10分)
因此(11分)
則(12分)
解法2:以為坐標(biāo)原點(diǎn),為軸,為軸,為軸建立空間坐標(biāo)系。則(4分)
所以(6分)
設(shè)是平面的一個(gè)法向量,易求得(8分)
設(shè)為與平面所成的角,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e9/a/izqa84.png" style="vertical-align:middle;" />(10分)
所以:(11分)(12分)
考點(diǎn):直線與平面所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐中,平面平面,//,,
,且,.
(1)求證:平面;
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點(diǎn)使得平面平面,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面為矩形, 為等邊三角形,,點(diǎn)為中點(diǎn),平面平面.
(1)求異面直線和所成角的余弦值;
(2)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知四棱錐P-ABCD中,PB⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,PB=BC=CD=AB.Q是PC上的一點(diǎn),且PA∥平面QBD.
⑴確定Q的位置;
⑵求二面角Q-BD-C的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,幾何體中,為邊長(zhǎng)為的正方形,為直角梯形,,,,,.
(1)求異面直線和所成角的大。
(2)求幾何體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知平面四邊形中,為的中點(diǎn),,,
且.將此平面四邊形沿折成直二面角,
連接,設(shè)中點(diǎn)為.
(1)證明:平面平面;
(2)在線段上是否存在一點(diǎn),使得平面?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,在Rt中,, D、E分別是上的點(diǎn),且,將沿折起到的位置,使,如圖2.
(1)求證:平面平面;
(2)若,求與平面所成角的余弦值;
(3)當(dāng)點(diǎn)在何處時(shí),的長(zhǎng)度最小,并求出最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=1BC=2,又PB⊥平面ABCD,且PB=1,點(diǎn)E在棱PD上,且DE=2PE.
(1)求證:BE⊥平面PCD;
(2)求二面角A一PD-B的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在長(zhǎng)方體AC1中,AB=BC=2,,點(diǎn)E、F分別是面A1C1、面BC1的中心.
(1)求證:BE//平面D1AC;
(2)求證:AF⊥BE;
(3)求異面直線AF與BD所成角的余弦值。
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