如圖,在長(zhǎng)方體AC1中,AB=BC=2,,點(diǎn)E、F分別是面A1C1、面BC1的中心.

(1)求證:BE//平面D1AC;
(2)求證:AF⊥BE;
(3)求異面直線AF與BD所成角的余弦值。

(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)

解析試題分析:(1)連接交于點(diǎn),連接,證為平行四邊形得//,根據(jù)線面平行的判定定理即可證得//平面。(2)用空間向量法證兩向量數(shù)量積為0。(3)用空間向量法求兩向量所成角的余弦值,但應(yīng)注意兩空間向量所成角范圍為,異面直線所成角范圍為,所以其余弦值應(yīng)為正數(shù)。
試題解析:
(1)(方法一)連接交于點(diǎn),連接,由長(zhǎng)方體知//
所以四邊形為平行四邊形,所以//,又平面,
,故//平面。            (4分)

(方法二)以為坐標(biāo)原點(diǎn),所在直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,
,
,.,,,
從而,故故//平面。 (4分)
(2)由(1)的方法二可知,
,   (6分)
.    (7分)
所以              (8分)
(3)由(1)、(2)知,,設(shè)異面直線AF與BD所成
的角為q,則,
故異面直線所成角的余弦值為                 (12分)
考點(diǎn):1線面平行;2空間向量法在立體幾何中的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,設(shè)是一個(gè)高為的四棱錐,底面是邊長(zhǎng)為的正方形,頂點(diǎn)在底面上的射影是正方形的中心.是棱的中點(diǎn).試求直線與平面所成角的大。

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如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=4,CD=1,點(diǎn)M在PB上,PB=4PM,PB與平面ABCD成30°的角.

求證:(1)CM∥平面PAD.
(2)平面PAB⊥平面PAD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,D為AB的中點(diǎn),AC=BC=BB1.

求證:(1)BC1⊥AB1.
(2)BC1∥平面CA1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,A,D分別是矩形A1BCD1上的點(diǎn),AB=2AA1=2AD=2,DC=2DD1,把四邊形A1ADD1沿AD折疊,使其與平面ABCD垂直,如圖2所示,連接A1B,D1C得幾何體ABA1­DCD1.

(1)當(dāng)點(diǎn)E在棱AB上移動(dòng)時(shí),證明:D1E⊥A1D;
(2)在棱AB上是否存在點(diǎn)E,使二面角D1­EC­D的平面角為?若存在,求出AE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,四棱錐PABCD的底面ABCD為一直角梯形,其中BAAD,CDAD,CDAD=2AB,PA⊥底面ABCD,EPC的中點(diǎn).
 
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)若BE⊥平面PCD,求平面EBD與平面BDC夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC­A1B1C1中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=1,A1A,MCC1的中點(diǎn).

(1)求證:A1BAM
(2)求二面角B­AM­C的平面角的大。.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知四棱錐中,底面為菱形,平面,分別是的中點(diǎn).

(1)證明:平面;
(2)取,若上的動(dòng)點(diǎn),與平面所成最大角的正切值為,求二面角的余弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在底面邊長(zhǎng)為2,高為1的正四梭柱ABCD=A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別為BC,C1D1的中點(diǎn).

(1)求異面直線A1E,CF所成的角;
(2)求平面A1EF與平面ADD1A1所成銳二面角的余弦值.

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