【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣x+1.
(1)求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程:
(2)若非零實數(shù)a使得f(x)axax2對x∈[1,+∞)恒成立,求a的取值范圍.
【答案】(1)y=0;(2)(0,1].
【解析】
(1)先對函數(shù)求導,然后結合導數(shù)的幾何意義可求切線斜率,進而可求切線方程;
(2)根據(jù)題意可構造,原問題可轉化為求解函數(shù)的最值,結合導數(shù)即可求解.
(1),
由題意可得,,,
故曲線在點處的切線方程;
(2)令,,
則,
因為,
若,則,易得函數(shù)在上單調(diào)遞減,顯然不滿足題意;
若,
當即時,易得函數(shù)在上單調(diào)遞增,當時,取得最小值
,解可得,,
從而可得,,
當即時,易得函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
當時,取得極小也是最小值,
解可得,故.
綜上可得,的范圍.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我國,大學生就業(yè)壓力日益嚴峻,伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉變,大學生創(chuàng)業(yè)意識,就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉變.某大學生在國家提供的稅收,擔保貸款等很多方面的政策扶持下選擇加盟某專營店自主創(chuàng)業(yè),該專營店統(tǒng)計了近五年來創(chuàng)收利潤數(shù)(單位:萬元)與時間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:
(Ⅰ)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合與的關系,請計算相關系數(shù)并加以說明(計算結果精確到).(若,則線性相關程度很高,可用線性回歸模型擬合);
附:相關系數(shù)公式
參考數(shù)據(jù).
(Ⅱ)該專營店為吸引顧客,特推出兩種促銷方案.
方案一:每滿元可減元;
方案二:每滿元可抽獎一次,每次中獎的概率都為,中獎就可以獲得元現(xiàn)金獎勵,假設顧客每次抽獎的結果相互獨立.
①某位顧客購買了元的產(chǎn)品,該顧客選擇參加兩次抽獎,求該顧客獲得元現(xiàn)金獎勵的概率.
②某位顧客購買了元的產(chǎn)品,作為專營店老板,是希望該顧客直接選擇返回元現(xiàn)金,還是選擇參加三次抽獎?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:內(nèi)有一點P(2,2),過點P作直線l交圓C于A、B兩點.
(1)當l經(jīng)過圓心C時,求直線l的方程;
(2)當直線l的傾斜角為45時,求弦AB的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為1的正四面體ABCD中,M,N分別為棱AB和CD的中點,一個平面分別與棱BC,BD,AD,AC交于E,F,G,H,且MN⊥平面EFGH.給出下列六個結論:①AC⊥BD,②AB//平面EFGH,③平面ABC⊥平面EFGH,④四邊形EFGH的周長為定值;⑤四邊形EFGH的面積有最大值;⑥四邊形EFGH一定是矩形,其中,所有正確結論的序號是_____.
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【題目】設和是雙曲線上的兩點,線段的中點為,直線不經(jīng)過坐標原點.
(1)若直線和直線的斜率都存在且分別為和,求證:;
(2)若雙曲線的焦點分別為、,點的坐標為,直線的斜率為,求由四點、、、所圍成四邊形的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】己知一個動點M在圓上移動,它與定點所連線段的中點為P.
(1)求點P的軌跡方程.
(2)過定點的直線與點P的軌跡交于A,B兩點,求弦AB的中點C的軌跡.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形ABCD中,E、F是AD、BD中點,AB=AD=CD=2, BD=2 ,∠BDC=90°,將△ABD沿對角線BD折起至△,使平面⊥平面BCD,則四面體中,下列結論不正確是 ( )
A. EF∥平面
B. 異面直線CD與所成的角為90°
C. 異面直線EF與所成的角為60°
D. 直線與平面BCD所成的角為30°
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