【題目】為了響應(yīng)黨的十九大所提出的教育教學(xué)改革,某校啟動了數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索,學(xué)校將高一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個班,每班40人,甲班按原有傳統(tǒng)模式教學(xué),乙班實施自主學(xué)習(xí)模式.經(jīng)過一年的教學(xué)實驗,將甲、乙兩個班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)∑骄鶖?shù),兩個班學(xué)生的平均成績均在,按照區(qū)間,,,,進(jìn)行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀.
0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 |
(1)完成表格,并判斷是否有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”;
甲班 | 乙班 | 合計 | |
大于等于80分的人數(shù) | |||
小于80分的人數(shù) | |||
合計 |
(2)從乙班,,分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來自發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和期望.
【答案】(1)表格見解析,有;(2)分布列見解析,
【解析】
(1)完善列聯(lián)表,計算,得到答案.
(2)依題意隨機(jī)變量的所有可能取值為0,1,2,3,計算概率得到分布列,計算數(shù)學(xué)期望得到答案.
(1)
甲班 | 乙班 | 合計 | |
大于等于80分的人數(shù) | 12 | 20 | 32 |
小于80分的人數(shù) | 28 | 20 | 48 |
合計 | 40 | 40 | 80 |
依題意得.
有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”.
(2)從乙班,,分?jǐn)?shù)段中抽人數(shù)分別為2、3、2.
依題意隨機(jī)變量的所有可能取值為0,1,2,3.
,,
,,
0 | 1 | 2 | 3 | |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為(為參數(shù)),曲線的方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求直線l和曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)曲線分別交直線和曲線于點(diǎn),求的最大值及相應(yīng)的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為
(1)在曲線上任取一點(diǎn),連接,在射線上取一點(diǎn),使,求點(diǎn)軌跡的極坐標(biāo)方程;
(2)在曲線上任取一點(diǎn),在曲線上任取一點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為,直線與拋物線交于,兩點(diǎn),過這兩點(diǎn)分別作拋物線的切線,且這兩條切線相交于點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求的值;
(2)設(shè)線段的中點(diǎn)為,過的直線與線段為直徑的圓相切,切點(diǎn)為,且直線與拋物線交于,兩點(diǎn),求的取值范圍.
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【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為,直線與拋物線交于,兩點(diǎn),過這兩點(diǎn)分別作拋物線的切線,且這兩條切線相交于點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求的值;
(2)設(shè)線段的中點(diǎn)為,過的直線與線段為直徑的圓相切,切點(diǎn)為,且直線與拋物線交于,兩點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是(是參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為,其傾斜角為.
(Ⅰ)證明直線恒過定點(diǎn),并寫出直線的參數(shù)方程;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若直線與曲線交于,兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離.
(1)求拋物線的方程;
(2)過點(diǎn)引圓的兩條切線,切線與拋物線的另一交點(diǎn)分別為,線段中點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論在上極值點(diǎn)的個數(shù);
(2)若是函數(shù)的兩個極值點(diǎn),且恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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