【題目】《周髀算經(jīng)》中有這樣一個(gè)問(wèn)題:從冬至日起,依次小寒、大寒、立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種這十二個(gè)節(jié)氣其日影長(zhǎng)依次成等差數(shù)列,冬至、立春、春分日影長(zhǎng)之和為31.5尺,前九個(gè)節(jié)氣日影長(zhǎng)之和為85.5尺,則小滿日影長(zhǎng)為(

A.1.5B.2.5C.3.5D.4.5

【答案】C

【解析】

結(jié)合題意將其轉(zhuǎn)化為數(shù)列問(wèn)題,并利用等差數(shù)列通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式列方程組,求出首項(xiàng)和公差,由此能求出結(jié)果.

解:從冬至日起,依次小寒、大寒、立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種這十二個(gè)節(jié)氣其日影長(zhǎng)依次成等差數(shù)列,冬至、立春、春分日影長(zhǎng)之和為31.5尺,前九個(gè)節(jié)氣日影長(zhǎng)之和為85.5尺,

,

解得,,

∴小滿日影長(zhǎng)為(尺).

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知復(fù)數(shù),其中為虛數(shù)單位,對(duì)于任意復(fù)數(shù),有,

(1)求的值;

(2)若復(fù)數(shù)滿足,求的取值范圍;

(3)我們把上述關(guān)系式看作復(fù)平面上表示復(fù)數(shù)的點(diǎn)和表示復(fù)數(shù)的點(diǎn)之間的一個(gè)變換,問(wèn)是否存在一條直線,若點(diǎn)在直線上,則點(diǎn)仍然在直線上?如果存在,求出直線的方程,否則,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)F(2,0),動(dòng)點(diǎn)P滿足:點(diǎn)P到直線x=-1的距離比其到點(diǎn)F的距離小1.

(Ⅰ)求點(diǎn)P的軌跡C的方程;

(Ⅱ)過(guò)F作直線l垂直于x軸與曲線C交于A、B兩點(diǎn),Q是曲線C上異于A、B的一點(diǎn),設(shè)曲線C在點(diǎn)A、B、Q處的切線分別為l1l2、l3,切線l1、l2交于點(diǎn)R,切線l1、l3交于點(diǎn)S,切線l2、l3交于點(diǎn)T,若RST的面積為6,求Q點(diǎn)的橫坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某二手車直賣網(wǎng)站對(duì)其所經(jīng)營(yíng)的一款品牌汽車的使用年數(shù)x與銷售價(jià)格y(單位:萬(wàn)元,輛)進(jìn)行了記錄整理,得到如下數(shù)據(jù):

(I)畫(huà)散點(diǎn)圖可以看出,zx有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)求出zx的線性回歸方程(回歸系數(shù)精確到0.01);

(II)y關(guān)于x的回歸方程,并預(yù)測(cè)某輛該款汽車當(dāng)使用年數(shù)為10年時(shí)售價(jià)約為多少.

參考公式:

參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓,

1)若直線過(guò)定點(diǎn),且與圓C相切,求的方程.

2)若圓D的半徑為3,圓心在直線上,且與圓C外切,求圓D的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定點(diǎn),,動(dòng)點(diǎn)滿足.

1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,并說(shuō)明方程表示的曲線類型;

2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,其中.

(1)若,時(shí),最小值是,求實(shí)數(shù)值;

(2)若,時(shí),成立,求實(shí)數(shù)取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,每條側(cè)棱的長(zhǎng)都是底面邊長(zhǎng)的倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).

(1)求證:;

(2)平面PAC,則側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SEEC;若不存在,試說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),學(xué)生上課的注意力指標(biāo)隨著聽(tīng)課時(shí)間的變化而變化.老師講課開(kāi)始時(shí)學(xué)生的興趣激增,接下來(lái)學(xué)生的興趣將保持較理想的狀態(tài)一段時(shí)間,隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.該小組發(fā)現(xiàn)注意力指標(biāo)與上課時(shí)刻第分鐘末的關(guān)系如下(,設(shè)上課開(kāi)始時(shí),t=0).若上課后第5分鐘末時(shí)的注意力指標(biāo)為140.

1)求的值;

2)上課后第5分鐘末和第35分鐘末比較,哪個(gè)時(shí)刻注意力更集中?

3)在一節(jié)課中,學(xué)生的注意力指標(biāo)至少達(dá)到140的時(shí)間能保持多長(zhǎng)?

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