【題目】如圖所示的4個圖像中，與所給3個事件最吻合的順序為

①我離開家后，心情愉快，緩慢行進，但最后發(fā)現(xiàn)快遲到時，加速前進；

②我騎著自行車上學(xué)，但中途車壞了，我修理好又以原來的速度前進；

③我快速的騎著自行車，最后發(fā)現(xiàn)時間充足，又減緩了速度.

① ② ③ ④

A. ③①② B. ③④② C. ②①③ D. ②④③

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖像揭示單調(diào)性以及增長的幅度大小進行判斷選擇.

離開家后緩慢行進，但最后發(fā)現(xiàn)快遲到時，加速前進；對應(yīng)離開家的距離先緩慢增長再快速增長，對應(yīng)圖像②；騎著自行車上學(xué)，但中途車壞了，我修理好又以原來的速度前進；對應(yīng)離開家的距離直線上升再停止增長再直線上升（與開始直線平行），對應(yīng)圖像①；快速的騎著自行車，最后發(fā)現(xiàn)時間充足，又減緩了速度；對應(yīng)離開家的距離先快速增長再緩慢增長，對應(yīng)圖像③，選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（2）若對任意，都有恒成立，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=lnx+ax在點（t，f（t））處的切線方程為y=3x+1
（1）求a的值；
（2）已知k≤2，當(dāng)x＞1時，f（x）＞k（1﹣ ）+2x﹣1恒成立，求實數(shù)k的取值范圍；
（3）對于在（0，1）中的任意一個常數(shù)b，是否存在正數(shù)x0 ， 使得e + x02＜1？請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某百貨公司1~6月份的銷售量與利潤的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:

月份

1

2

3

4

5

6

銷售量x/萬件

10

11

13

12

8

6

利潤y/萬元

22

25

29

26

16

12

(1)根據(jù)2~5月份的統(tǒng)計數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的回歸直線方程x+;

(2)若由回歸直線方程得到的估計數(shù)據(jù)與剩下的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2萬元,則認為得到的回歸直線方程是理想的,試問所得回歸直線方程是否理想?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓： （）的左焦點為，離心率為．

（Ⅰ）求橢圓的標準方程；

（Ⅱ）設(shè)為坐標原點， 為直線上一點，過作的垂線交橢圓于， ．當(dāng)四邊形是平行四邊形時，求四邊形的面積。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，長方體ABCD﹣A1B1C1D1中，點M在棱BB1上，兩條直線MA，MC與平面ABCD所成角均為θ，AC與BD交于點O．
（1）求證：AC⊥OM；
（2）當(dāng)M為BB1的中點，且θ= 時，求二面角A﹣D1M﹣B1的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是圓的內(nèi)接三角形，∠BAC的平分線交圓于點D，交BC于E，過點B的圓的切線與AD的延長線交于點F，在上述條件下，給出下列四個結(jié)論：
①BD平分∠CBF；
②FB2=FDFA；
③AECE=BEDE；
④AFBD=ABBF．

所有正確結(jié)論的序號是（ ）
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】[選修4-1：幾何證明選講]
如圖，在正方形ABCD中，E，G分別在邊DA，DC上（不與端點重合），且DE=DG，過D點作DF⊥CE，垂足為F．

（1）證明：B，C，G，F(xiàn)四點共圓；
（2）若AB=1，E為DA的中點，求四邊形BCGF的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)：實數(shù)滿足，其中；：實數(shù)滿足.

（1）若，且為真，為假，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若是的充分不必要條件，求實數(shù)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案