【題目】已知雙曲線:的右焦點(diǎn)到漸近線的距離為4,且在雙曲線上到的距離為2的點(diǎn)有且僅有1個(gè),則這個(gè)點(diǎn)到雙曲線的左焦點(diǎn)的距離為______.
【答案】8
【解析】
雙曲線:的右焦點(diǎn)到漸近線的距離為4,可得的值,由條件以為圓心,2為半徑的圓與雙曲線僅有1個(gè)交點(diǎn).由雙曲線和該圓都是關(guān)于軸對(duì)稱的,所以這個(gè)點(diǎn)只能是雙曲線的右頂點(diǎn).即,根據(jù)可求得答案.
由題意可得雙曲線的一條漸近線方程為,
由焦點(diǎn)到漸近線的距離為4,即,即.
雙曲線上到的距離為2的點(diǎn)有且僅有1個(gè),即以為圓心,2為半徑的圓與雙曲線僅有1個(gè)交點(diǎn).
由雙曲線和該圓都是關(guān)于軸對(duì)稱的,所以這個(gè)點(diǎn)只能是雙曲線的右頂點(diǎn).
所以,又
即,即,所以.
所以雙曲線的右頂點(diǎn)到左焦點(diǎn)的距離為.
所以這個(gè)點(diǎn)到雙曲線的左焦點(diǎn)的距離為8.
故答案為:8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知常數(shù),函數(shù).
(1)討論在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)若存在兩個(gè)極值點(diǎn),且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:的離心率是,過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),當(dāng)直線平行軸時(shí),直線被橢圓截得的線段長(zhǎng)為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),是否存在常數(shù),使得為定值?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知扇形的圓心角∠AOB=,半徑為,若點(diǎn)C是上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合).
(1)若弦,求的長(zhǎng);
(2)求四邊形OACB面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,求的值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員在對(duì)某物質(zhì)的繁殖情況進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),1月、2月、3月該物質(zhì)的數(shù)量分別為3、5、9個(gè)單位.為了預(yù)測(cè)以后各月該物質(zhì)的數(shù)量,甲選擇了模型,乙選擇了模型,其中y為該物質(zhì)的數(shù)量,x為月份數(shù),a,b,c,p,q,r為常數(shù).
(1)若5月份檢測(cè)到該物質(zhì)有32個(gè)單位,你認(rèn)為哪個(gè)模型較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)對(duì)于乙選擇的模型,試分別計(jì)算4月、7月和10月該物質(zhì)的當(dāng)月增長(zhǎng)量,從計(jì)算結(jié)果中你對(duì)增長(zhǎng)速度的體會(huì)是什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的兩個(gè)焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)是直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),直線: 與橢圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)是坐標(biāo)原點(diǎn),直線平行于,與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、,且與直線交于點(diǎn),證明:存在常數(shù),使得,并求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2002年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)在北京召開(kāi),會(huì)標(biāo)是以我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖為基礎(chǔ)設(shè)計(jì).弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形與一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖)如果小正方形的邊長(zhǎng)為1,大正方形的邊長(zhǎng)為5,直角三角形中較小的銳角為,則 ( )
A. B. C. D.
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