【題目】設全集為R,集合A=(﹣∞,﹣1)∪(3,+∞),記函數(shù)f(x)= 的定義域為集合B
(1)分別求A∩B,A∩RB;
(2)設集合C={x|a+3<x<4a﹣3},若B∩C=C,求實數(shù)a的取值范圍.

【答案】
(1)解:全集為R,集合A=(﹣∞,﹣1)∪(3,+∞),函數(shù)f(x)= ,

其定義域需滿足 ,解得:2≤x≤6.

故得集合B=[2,6].

RB═(﹣∞,2)∪(6,+∞),

那么:A∩B={x|3<x≤6}.

RB)∩A═(﹣1,2)∪(3,6)


(2)解:集合C={x|a+3<x<4a﹣3},

∵B∩C=C,

∴CB,當C=時,滿足題意,此時4a﹣3≤a+3,解得:a≤2;

當C≠時,要使CB成立,則需要 ,解得:2<a≤

綜上所得:實數(shù)a的取值范圍(﹣∞, ]


【解析】(1)求函數(shù)f(x)的定義域得到集合B,根據(jù)集合的基本運算即可求A∩B,(RB)∩A;(2)根據(jù)B∩C=C,建立條件關(guān)系即可求實數(shù)a的取值范圍.
【考點精析】通過靈活運用交、并、補集的混合運算,掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達,增強數(shù)形結(jié)合的思想方法即可以解答此題.

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(1)求這次鉛球測試成績合格的人數(shù);

(2)若由直方圖來估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),指出它在第幾組內(nèi),并說明理由;

(3)若參加此次測試的學生中,有9人的成績?yōu)閮?yōu)秀,現(xiàn)在要從成績優(yōu)秀的學生中,隨機選出2人參加“畢業(yè)運動會”,已知a、b的成績均為優(yōu)秀,求兩人至少有1人入選的概率。

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(2)若集合C={x|x﹣a>0},且滿足A∩C=C,求實數(shù)a的取值范圍.

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A.[0,1]
B.[2,3]
C.[0,2)
D.(1,4)

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