數(shù)學英語物理化學 生物地理
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李明放學回家的路上，開始和同學邊走邊討論問題，走的比較慢；然后他們索性停下來將問題徹底解決；最后他快速地回到了家。下列圖象中與這一過程吻合得最好的是（ ）
D
解析
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
下列函數(shù)中是奇函數(shù)，且在上為增函數(shù)的是 （ ）
函數(shù)的反函數(shù)為 （ ）
如圖所示，當時，函數(shù)的圖象是 ( )
已知定義域為R的奇函數(shù)滿足：，且時，，則等于（ ）
已知集合，，為集合到集合的一個函數(shù)，那么該函數(shù)的值域的不同情況有（ ）種。 （ ）
已知函數(shù)，，的零點分別為，則的大小關(guān)系是
函數(shù)的定義域是 （ ）
下列函數(shù)中，在其定義域上是減函數(shù)的是（ ）.
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慢；然后他們索性停下來將問題徹底解決；最后他快速地回到了家。下列圖象中與這一過程吻合得最好的是（ ）
上為增函數(shù)的是 （ ）
的反函數(shù)為 （ ）
時，函數(shù)
的圖象是 ( )
滿足：
，且
時，
，則
等于（ ）
，
，
為集合
到集合
的一個函數(shù)，那么該函數(shù)的值域
的不同情況有（ ）種。 （ ）
，
，
的零點分別為
，則
＞
＞
的定義域是 （ ）
