設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,求曲線在處的切線方程;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)在(2)的條件下,設(shè)函數(shù),若對于,,使成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1);(2)當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)減區(qū)間
(3).
【解析】
試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在點處的切線方程,注意這個點的切點;(2)利用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;若可導(dǎo)函數(shù)在指定的區(qū)間上單調(diào)遞增(減),求參數(shù)問題,可轉(zhuǎn)化為恒成立,從而構(gòu)建不等式,要注意“=”是否可以取到;(3)對于恒成立的問題,常用到以下兩個結(jié)論:(1),(2).
試題解析:解:函數(shù)的定義域為,
(1)當(dāng)時,,,
∴在處的切線方程為
當(dāng),或,,當(dāng)時,
故當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)減區(qū)間
當(dāng)時,由以上知函數(shù)在上為減函數(shù),所以在上的最小值
若對于使成立在上的最小值不大于在[1,2]上的最小值(*)
又
①當(dāng)時,在上為減函數(shù),矛盾
②當(dāng)時,,由及得,
③當(dāng)時,在上為減函數(shù),
此時
綜上,的取值范圍為.
考點:(1)求曲線的切線方程;(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)恒成立的問題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)(ω>0)的圖象與直線y=-2的兩個相鄰公共點之間的距離等于π,則的單調(diào)遞減區(qū)間是( )
A、 B、
C、 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三九月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)在定義域上的導(dǎo)函數(shù)是,若,且當(dāng)時,,設(shè)、、,則( )
(A) (B)
(C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三九月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的定義域為_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三九月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的圖象大致是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省高二下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),的最大值為2。
(1)求函數(shù)在上的值域;
(2)已知外接圓半徑,,角所對的邊分別是,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省高二下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是可導(dǎo)的函數(shù),且對于恒成立,則( )
A、
B、
C、
D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省內(nèi)江市高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)某地區(qū)型血的人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比為,現(xiàn)從中隨機抽取3人.
(1)求3人中恰有2人為型血的概率;
(2)記型血的人數(shù)為,求的概率分布與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川成都樹德中學(xué)高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
是否同時存在滿足下列條件的雙曲線,若存在,求出其方程,若不存在,說明理由.
(1)焦點在軸上的雙曲線漸近線方程為;
(2)點到雙曲線上動點的距離最小值為.
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