【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)是否存在一個(gè)正實(shí)數(shù),滿足當(dāng)時(shí),恒成立,若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1時(shí),的增函數(shù)區(qū)間為,無減函數(shù)區(qū)間;時(shí),的增函數(shù)區(qū)間為,減函數(shù)區(qū)間為;時(shí),的增函數(shù)區(qū)間為,減函數(shù)區(qū)間為;(2)存在, .

【解析】

1)根據(jù)題意,分析函數(shù)定義域,求導(dǎo),分類討論參數(shù)不同的取值范圍時(shí)函數(shù)單調(diào)性,即可求解;

2)根據(jù)題意,,由(1)知的最大值為,若對(duì)任意實(shí)數(shù),恒成立,只須使即可.又因?yàn)?/span>,所以不等式等價(jià)于:,即:,設(shè),對(duì)求導(dǎo),分析單調(diào)性,討論的范圍,判斷不等式成立條件.

1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,

①若上為增函數(shù);

②若,∵,∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;

所以上為增函數(shù),在上為減函數(shù);

③若,∵,∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;

所以上為減函數(shù),在為增函數(shù)

綜上可知,時(shí),的增函數(shù)區(qū)間為,無減函數(shù)區(qū)間;

時(shí),的增函數(shù)區(qū)間為,減函數(shù)區(qū)間為;

時(shí),的增函數(shù)區(qū)間為,減函數(shù)區(qū)間為;

2)由(1)知,時(shí),的最大值為,

若對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立,只須使即可.

又因?yàn)?/span>,所以不等式等價(jià)于:

即:,

設(shè),則,

∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),

所以,上為減函數(shù),在上為增函數(shù),

∴當(dāng)時(shí),,不等式不成立,

當(dāng)時(shí),,不等式不成立,

當(dāng)時(shí),,不等式成立,

∴存在正實(shí)數(shù)時(shí),滿足當(dāng)時(shí),恒成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種植園在芒果臨近成熟時(shí),隨機(jī)從一些芒果樹上摘下100個(gè)芒果,其質(zhì)量分別在,,,,,(單位:克)中,經(jīng)統(tǒng)計(jì)得頻率分布直方圖如圖所示.

1)經(jīng)計(jì)算估計(jì)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);

2)現(xiàn)按分層抽樣從質(zhì)量為,的芒果中隨機(jī)抽取6個(gè),再從這6個(gè)中隨機(jī)抽取3個(gè),求這3個(gè)芒果中恰有1個(gè)在內(nèi)的概率.

3)某經(jīng)銷商來收購芒果,以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均值,用樣本估計(jì)總體,該種植園中還未摘下的芒果大約還有10000個(gè),經(jīng)銷商提出如下兩種收購方案:

A:所有芒果以10/千克收購;

B:對(duì)質(zhì)量低于250克的芒果以2/個(gè)收購,高于或等于250克的以3/個(gè)收購,通過計(jì)算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間和對(duì)稱中心;

2)當(dāng)時(shí),方程有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】某中學(xué)擬在高一下學(xué)期開設(shè)游泳選修課,為了了解高一學(xué)生喜歡游泳是否與性別有關(guān),該學(xué)校對(duì)100名高一新生進(jìn)行了問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

喜歡游泳

不喜歡游泳

合計(jì)

男生

10

女生

20

合計(jì)

已知在這100人中隨機(jī)抽取1人抽到喜歡游泳的學(xué)生的概率為

(1)請(qǐng)將上述列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

(2)并判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為喜歡游泳與性別有關(guān)?并說明你的理由;

(3)已知在被調(diào)查的學(xué)生中有5名來自甲班,其中3名喜歡游泳,現(xiàn)從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求恰好有1人喜歡游泳的概率.

下面的臨界值表僅供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,橢圓C的長軸長為4.

1)求橢圓C的方程;

2)已知直線與橢圓C交于兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)k使得以線段為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖空間幾何體中,,均為邊長為的等邊三角形,平面平面,平面平面

(Ⅰ)求線段的長度.

(Ⅱ)試在平面內(nèi)作一條直線,使得直線上任意一點(diǎn)的連線均與平面平行,并給出詳細(xì)證明;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)存在唯一的零點(diǎn),且,則的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù),下列結(jié)論中不正確的是( )

A.的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱

B.的圖象關(guān)于直線對(duì)稱

C.的最大值為

D.既是奇函數(shù),又是周期函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為增強(qiáng)市民交通規(guī)范意識(shí),我市面向全市征召勸導(dǎo)員志愿者,分布于各候車亭或十字路口處.現(xiàn)從符合條件的500名志愿者中隨機(jī)抽取100名志愿者,他們的年齡情況如下表所示.

分組(單位:歲)

頻數(shù)

頻率

5

合計(jì)

1)頻率分布表中的①、②位置應(yīng)填什么數(shù)據(jù)?并在答題卡中補(bǔ)全頻率分布直方圖(如圖),再根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這500名志愿者中年齡在[30,35)歲的人數(shù);

2)在抽出的100名志愿者中按年齡再采用分層抽樣法抽取20人參加規(guī)范摩的司機(jī)的交通意識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),從這20人中選取2名志愿者擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人,記這2名志愿者中年齡低于30的人數(shù)為X,X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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