【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)討論函數(shù)在上的單調(diào)性;
(Ⅱ)證明:恒成立.
【答案】(1),當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.(2)見解析
【解析】
(1)求出(),通過當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),判斷導(dǎo)函數(shù)的符號,推出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可.
證法二:記函數(shù),通過導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),,問題得證.
(Ⅰ) (),
當(dāng)時(shí),恒成立,所以,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),令,得到,所以,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減.
綜上所述,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(Ⅱ)證法一:由(Ⅰ)可知,當(dāng)時(shí),,
特別地,取,有,即,所以(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號成立),
因此,要證恒成立,只要證明在上恒成立即可,
設(shè)(),則,
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增.
所以,當(dāng)時(shí),,即在上恒成立.
因此,有,又因?yàn)閮蓚(gè)等號不能同時(shí)成立,所以有恒成立.
證法二:記函數(shù),
則,可知在上單調(diào)遞增,又由知, 在上有唯一實(shí)根,且,則,即(*),
當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞增,
所以,結(jié)合(*)式,知,
所以,
則,即,所以有恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,,,為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在一點(diǎn),使得平面平面?若存在,證明你的結(jié)論,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有20種不同的零食,每100g可食部分包含的能量(單位:kJ)如下:
110 120 123 165 432 190 174 235 428 318
249 280 162 146 210 120 123 120 150 140
(1)以上述20個(gè)數(shù)據(jù)組成總體,求總體平均數(shù)與總體標(biāo)準(zhǔn)差
(2)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)碾S機(jī)抽樣方法,從總體中抽取一個(gè)容量為7的樣本.
(3)利用上面的抽樣方法,再抽取容量為7的樣本,這個(gè)樣本的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差與(2)中的結(jié)果一樣嗎?為什么?
(4)利用(2)中的隨機(jī)抽樣方法,分別從總體中抽取一個(gè)容量為10,13,16,19的樣本,分析樣本容量與樣本的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差對總體的估計(jì)效果之間有什么關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國民法總則》(以下簡稱《民法總則》)自2017年10月1日起施行。作為民法典的開篇之作,《民法總則》與每個(gè)人的一生息息相關(guān).某地區(qū)為了調(diào)研本地區(qū)人們對該法律的了解情況,隨機(jī)抽取50人,他們的年齡都在區(qū)間[25,85]上,年齡的頻率分布及了解《民法總則》的人數(shù)如下表:
年齡 | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) | [65,75) | [75,85) |
頻數(shù) | 5 | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 |
了解《民法總則》 | 1 | 2 | 8 | 12 | 4 | 5 |
(Ⅰ)填寫下面2×2 列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)對了解《民法總則》政策有差異;
(Ⅱ)若對年齡在[45,55),[65,75)的被調(diào)研人中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行深入調(diào)研,記選中的4人中不了解《民法總則》的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓的方程為,圓的方程為,若動(dòng)圓與圓內(nèi)切,與圓外切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)過直線上的點(diǎn)作圓的兩條切線,設(shè)切點(diǎn)分別是,,若直線與軌跡交于,兩點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知半徑為1的動(dòng)圓與定圓(x-5)2+(y+7)2=16相切,則動(dòng)圓圓心的軌跡方程是( )
A. (x-5)2+(y+7)2=25
B. (x-5)2+(y+7)2=3或(x-5)2+(y+7)2=15
C. (x-5)2+(y+7)2=9
D. (x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究所計(jì)劃利用宇宙飛船進(jìn)行新產(chǎn)品搭載試驗(yàn),計(jì)劃搭載若干件新產(chǎn)品A,B,該研究所要根據(jù)產(chǎn)品的研制成本、產(chǎn)品重量、搭載試驗(yàn)費(fèi)用和預(yù)計(jì)收益來決定具體安排,通過調(diào)查得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
每件A產(chǎn)品 | 每件B產(chǎn)品 | |
研制成本、搭載試驗(yàn) 費(fèi)用之和(萬元) | 20 | 30 |
產(chǎn)品重量(千克) | 10 | 5 |
預(yù)計(jì)收益(萬元) | 80 | 60 |
已知研制成本、搭載試驗(yàn)費(fèi)用之和的最大資金為300萬元,最大搭載重量為110千克,則如何安排這兩種產(chǎn)品進(jìn)行搭載,才能使總預(yù)計(jì)收益達(dá)到最大,求最大預(yù)計(jì)收益是多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一顆質(zhì)地均勻的骰子(它是一種各面上分別標(biāo)有點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5、6的正方體玩具)先后拋擲2次,記第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為m,記第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為n,向量則和共線的概率為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行了為期3天的春季運(yùn)動(dòng)會,同時(shí)進(jìn)行全校精神文明擂臺賽.為了解這次活動(dòng)在全校師生中產(chǎn)生的影響,分別在全校500名教職員工、3000名初中生、4000名高中生中作問卷調(diào)查,如果要在所有答卷中抽出120份用于評估,應(yīng)如何抽取才能得到比較客觀的評價(jià)結(jié)論?
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