【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè)函數(shù),若函數(shù)的圖像只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)1;(2);(3)

【解析】

(1)函數(shù)是偶函數(shù), 所以得出值檢驗(yàn)即可;(2)因?yàn)?/span>時(shí),存在零點(diǎn),即關(guān)于的方程有解,求出的值域即可;(3)因?yàn)楹瘮?shù)的圖像只有一個(gè)公共點(diǎn),所以關(guān)于的方程有且只有一個(gè)解,所以,換元,研究二次函數(shù)圖象及性質(zhì)即可得出實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1)因?yàn)?/span>上的偶函數(shù),

所以,即

解得,經(jīng)檢驗(yàn):當(dāng)時(shí),滿足題意.

(2)因?yàn)?/span>,所以

因?yàn)?/span>時(shí),存在零點(diǎn),

即關(guān)于的方程有解,

,則

因?yàn)?/span>,所以,所以,

所以,實(shí)數(shù)的取值范圍是.

(3)因?yàn)楹瘮?shù)的圖像只有一個(gè)公共點(diǎn),

所以關(guān)于的方程有且只有一個(gè)解,

所以

,得 (*),記,

①當(dāng)時(shí),方程(*)的解為,不滿足題意,舍去;

②當(dāng)時(shí),函數(shù)圖像開口向上,又因?yàn)閳D像恒過點(diǎn),方程(*)有一正一負(fù)兩實(shí)根,所以符合題意;

③當(dāng)時(shí),時(shí),解得,

方程(*)有兩個(gè)相等的正實(shí)根,所以滿足題意.

綜上,的取值范圍是.

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(1)當(dāng)m=3時(shí),求不等式f(x)≥5的解集;

(2)若不等式f(x)≤7對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立,求m的取值范圍.

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專業(yè)

性別

非統(tǒng)計(jì)專業(yè)

統(tǒng)計(jì)專業(yè)

13

10

7

20

本題可以參考獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:

0.5

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

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(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若數(shù)列是公比為4的等比數(shù)列,且,,也是等比數(shù)列,若數(shù)列單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若數(shù)列、都是等比數(shù)列,且滿足,試證明: 數(shù)列中只存在三項(xiàng).

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1)若函數(shù)的最大值是,求的值;

2)已知,若存在兩個(gè)不同的正數(shù),當(dāng)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>時(shí),的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】安慶市某中學(xué)教研室從高二年級(jí)隨機(jī)抽取了名學(xué)生的十月份語文成績(滿分分,成績均為不低于分的整數(shù)),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)若該校高二年級(jí)共有學(xué)生人,試估計(jì)十月份月考語文成績不低于分的人數(shù);

2)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,學(xué)校決定在隨機(jī)抽取的名學(xué)生中成立“二幫一”小組,即從成績中選兩位同學(xué),共同幫助中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績?yōu)?/span>分,乙同學(xué)的成績?yōu)?/span>分,求甲乙恰好被安排在同一小組的概率.

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A. 的定義域是

B. 的圖象的對(duì)稱中心是

C. 的單調(diào)遞增區(qū)間是

D. 對(duì)定義域內(nèi)的均滿足

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