【題目】已知函數(shù)(其中).
(1)討論函數(shù)的極值;
(2)對(duì)任意,成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1) ①當(dāng)時(shí),無(wú)極值;②當(dāng)時(shí),有極大值,無(wú)極小值;(2) .
【解析】
(1)先對(duì)函數(shù)求導(dǎo),分別討論,兩種情況,用導(dǎo)數(shù)的方法研究函數(shù)的單調(diào)性,即可得出結(jié)果;
(2)根據(jù)(1)中結(jié)果,求出的最大值,由對(duì)任意,成立,得到在上恒成立,令 ,用導(dǎo)數(shù)的方法研究其單調(diào)性,進(jìn)而可求出結(jié)果.
(1)的定義域?yàn)?/span>
又
①當(dāng)時(shí),在上,,是減函數(shù);無(wú)極值;
②當(dāng)時(shí),得
在上,是增函數(shù);在上,,是減函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),有極大值,無(wú)極小值,
綜合知:①當(dāng)時(shí),無(wú)極值;
②當(dāng)時(shí),有極大值,無(wú)極小值;
(2)由(1)知:①當(dāng),是增函數(shù),又令,
,不成立;
②當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),取得極大值也是最大值,
所以
要使得對(duì)任意,成立,
即:在上恒成立,
則在上恒成立,
令
所以
令
,得
在上,,是增函數(shù),在上,,
是減函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),取得極大值也是最大值,
∴
在上,,是減函數(shù),又
要使得恒成立,則.
所以實(shí)數(shù)的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐中,底面為平行四邊形,側(cè)面 ,分別是的中點(diǎn),已知,,,.
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)證明:;
(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】已知函數(shù),,(常數(shù)).
(I)當(dāng)與的圖象相切時(shí),求的值;
(Ⅱ)設(shè),討論在上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為(,為參數(shù))
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與曲線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,若,求直線的普通方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某次高中學(xué)科競(jìng)賽中,4000名考生的參賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖所示,60分以下視為不及格,若同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)作代表,則下列說法中有誤的是( )
A. 成績(jī)?cè)?/span>分的考生人數(shù)最多
B. 不及格的考生人數(shù)為1000人
C. 考生競(jìng)賽成績(jī)的平均分約70.5分
D. 考生競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)為75分
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【題目】有下列命題:
①在函數(shù)的圖象中,相鄰兩個(gè)對(duì)稱中心的距離為;
②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
③“且”是“”的必要不充分條件;
④在中,若,則角等于或.
其中是真命題的序號(hào)為_____________.
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【題目】在正三棱錐中,側(cè)棱長(zhǎng)為3,底面邊長(zhǎng)為2,E,F分別為棱AB,CD的中點(diǎn),則下列命題正確的是( )
A.EF與AD所成角的正切值為B.EF與AD所成角的正切值為
C.AB與面ACD所成角的余弦值為D.AB與面ACD所成角的余弦值為
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【題目】已知過點(diǎn)的動(dòng)直線與圓相交于,兩點(diǎn),是中點(diǎn),與直線相交于.
(1)當(dāng)與垂直時(shí),求的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求直線的方程;
(3)探究是否與直線的傾斜角有關(guān)?若無(wú)關(guān),求出其值;若有關(guān),請(qǐng)說明理由.
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【題目】連接正方體每個(gè)面的中心構(gòu)成一個(gè)正八面體,則該八面體的外接球與內(nèi)切球體積之比為______.
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