【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,右準(zhǔn)線(xiàn)為.過(guò)點(diǎn)作與坐標(biāo)軸都不垂直的直線(xiàn)與橢圓交于兩點(diǎn),線(xiàn)段的中點(diǎn)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),且直線(xiàn)與右準(zhǔn)線(xiàn)交于點(diǎn).

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若,求直線(xiàn)的方程;

3)是否存在實(shí)數(shù),使得恒成立?若存在,求實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2;(3)存在,且.

【解析】

1)根據(jù)準(zhǔn)線(xiàn)的定義得,又由,結(jié)合可求得,得橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)由可求得點(diǎn)橫坐標(biāo),設(shè)直線(xiàn)方程為,代入橢圓方程整理后應(yīng)用韋達(dá)定理得,由可得,得直線(xiàn)方程;

3)設(shè),得,由點(diǎn)差法可得,從而得,則可得點(diǎn)坐標(biāo),然后計(jì)算可得

1)由已知可得: ,

解得:

橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:.

2)由可知:

,可得:,

設(shè),直線(xiàn)AB的方程為,

聯(lián)立 ,得:,

為線(xiàn)段的中點(diǎn),則,

,解得:,

所以直線(xiàn)的方程為.

3)設(shè),,,,,

,兩方程相減得,即,

,即,

,∴,∵,∴,即

,,,

,

,

∴存在滿(mǎn)足題意的,且

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,且四個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形的面積是

1)求橢圓的方程;

2)已知直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),且不垂直于軸,直線(xiàn)與橢圓交于,兩點(diǎn),的中點(diǎn),直線(xiàn)與橢圓交于,兩點(diǎn)(是坐標(biāo)原點(diǎn)),求四邊形的面積的最小值.

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1

甲公司

得分

件數(shù)

10

10

40

40

50

天數(shù)

10

10

10

10

80

2

乙公司

得分

件數(shù)

10

5

40

45

50

天數(shù)

20

10

20

10

70

3

每件正品

每件次品

甲公司

2萬(wàn)元

3萬(wàn)元

乙公司

3萬(wàn)元

3.5萬(wàn)元

1)分別求甲、乙兩個(gè)公司這100天生產(chǎn)的產(chǎn)品的正品率(用百分?jǐn)?shù)表示);

2)試問(wèn)甲乙兩個(gè)公司這100天生產(chǎn)的產(chǎn)品的總利潤(rùn)哪個(gè)更大?說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,矩形中,的中點(diǎn),將沿直線(xiàn)翻折成,連結(jié),的中點(diǎn),則在翻折過(guò)程中,下列說(shuō)法中所有正確的序號(hào)是_______.

①存在某個(gè)位置,使得;

②翻折過(guò)程中,的長(zhǎng)是定值;

③若,則;

④若,當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),三棱錐的外接球的表面積是.

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【題目】紋樣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它既代表著中華民族的悠久歷史、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的巨大財(cái)富.小楠從小就對(duì)紋樣藝術(shù)有濃厚的興趣.收集了如下9枚紋樣微章,其中4枚鳳紋徽章,5枚龍紋微章.小楠從9枚徽章中任取3枚,則其中至少有一枚鳳紋徽章的概率為( ).

A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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【題目】設(shè)x,y,zR,zx+2y)=m

1)若m1,求的最小值;

2)若x2+2y2+3z2m28,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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A.月下旬新增確診人數(shù)呈波動(dòng)下降趨勢(shì)

B.隨著全國(guó)醫(yī)療救治力度逐漸加大,月下旬單日治愈人數(shù)超過(guò)確診人數(shù)

C.日至日新增確診人數(shù)波動(dòng)最大

D.我國(guó)新型冠狀病毒肺炎累計(jì)確診人數(shù)在日左右達(dá)到峰值

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1)求的方程;

2)若點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)于另一點(diǎn),交軸于點(diǎn),且.判斷是否為定值,若是求出該值;若不是請(qǐng)說(shuō)明理由.

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