【題目】已知橢圓: 的焦點(diǎn)的坐標(biāo)為, 的坐標(biāo)為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn), 軸.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過(guò)的直線與橢圓交于兩不同點(diǎn),在橢圓上是否存在一點(diǎn),使四邊形為平行四邊形?若存在,求出直線的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)由的坐標(biāo)為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn), 軸,得,解得的值即可得橢圓的方程;(2)假設(shè)存在符合條件的點(diǎn)M(x0,y0),當(dāng)斜率不存在,推出矛盾不成立,設(shè)直線l的方程為,與橢圓的方程聯(lián)立得到根與系數(shù)關(guān)系,利用平行四邊形的對(duì)角線相互平分的性質(zhì)可得點(diǎn)M的坐標(biāo),代入橢圓方程解得即可.
試題解析:
(1),解得.所以橢圓的方程.
(2)假設(shè)存在點(diǎn),
當(dāng)斜率不存在,,,不成立;
當(dāng)斜率存在,設(shè)為,設(shè)直線與聯(lián)立得.
.
,則的中點(diǎn)坐標(biāo)為
AB與的中點(diǎn)重合,
得 ,
代入橢圓的方程得.解得.
存在符合條件的直線的方程為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的首項(xiàng)為,公差為,等比數(shù)列的首項(xiàng)為,公比為.
(Ⅰ)若數(shù)列的前項(xiàng)和,求, 的值;
(Ⅱ)若, ,且.
(i)求的值;
(ii)對(duì)于數(shù)列和,滿足關(guān)系式, 為常數(shù),且,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是由個(gè)實(shí)數(shù)組成的行列的數(shù)表,滿足:每個(gè)數(shù)的絕對(duì)值不大于,且所有數(shù)的和為零,記為所有這樣的數(shù)表組成的集合,對(duì)于,記為的第行各數(shù)之和(剟 ),為的第列各數(shù)之和(剟),記為, , , , , , , 中的最小值.
()對(duì)如下數(shù)表,求的值.
()設(shè)數(shù)表形如:
求的最大值.
()給定正整數(shù),對(duì)于所有的,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017·鄭州第二次質(zhì)量預(yù)測(cè))如圖,高為1的等腰梯形ABCD中,AM=CD=AB=1.現(xiàn)將△AMD沿MD折起,使平面AMD⊥平面MBCD,連接AB,AC.
(1)在AB邊上是否存在點(diǎn)P,使AD∥平面MPC?
(2)當(dāng)點(diǎn)P為AB邊的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)B到平面MPC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“砥礪奮進(jìn)的五年”,首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成就.自2012年以來(lái),北京城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng).隨著擴(kuò)大內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi)等政策的出臺(tái),居民消費(fèi)支出全面增長(zhǎng),消費(fèi)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級(jí),城鄉(xiāng)居民人均可支配收入快速增長(zhǎng),人民生活品質(zhì)不斷提升.下圖是北京市2012-2016年城鄉(xiāng)居民人均可支配收入實(shí)際增速趨勢(shì)圖(例如2012年,北京城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速為,農(nóng)村居民收入實(shí)際增速為).
(1)從2012-2016五年中任選一年,求城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于的概率;
(2)從2012-2016五年中任選兩年,求至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速均超過(guò)的概率;
(3)由圖判斷,從哪年開(kāi)始連續(xù)三年農(nóng)村居民收入實(shí)際增速方差最大?(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,為正三角形,且側(cè)面PAB⊥底面ABCD. E,M分別為線段AB,PD的中點(diǎn).
(I)求證:PE⊥平面ABCD;
(II)求證:PB//平面ACM;
(III)在棱CD上是否存在點(diǎn)G,使平面GAM⊥平面ABCD,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中, 平面, .過(guò)的平面交于點(diǎn),交于點(diǎn).
(l)求證: 平面;
(Ⅱ)求證: ;
(Ⅲ)記四棱錐的體積為,三棱柱的體積為.若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面是平行四邊形, , 平面底面,且是邊長(zhǎng)為的等邊三角形, , 是 中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)證明: , 且與的面積相等.
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