甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶次，兩人成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則說(shuō)法正確的是（   ）

A．甲的成績(jī)的平均數(shù)小于乙的成績(jī)的平均數(shù)
B．甲的成績(jī)的中位數(shù)等于乙的成績(jī)的中位數(shù)
C．甲的成績(jī)的方差小于乙的成績(jī)的方差
D．甲的成績(jī)的極差小于乙的成績(jī)的極差

C

解析試題分析：由圖可得，平均數(shù)都為6，所以A錯(cuò)；甲的成績(jī)的中位數(shù)為6，乙的成績(jī)的中位數(shù)為5，所以B錯(cuò)；甲的方差為2，乙的方差為，所以C正確.
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)及樣本數(shù)據(jù)的基本數(shù)字特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)（單位：分）．

甲組
 
乙組
 
9
0
9
 
 
x
2
1
5
y
8
7
4
2
4
 
 
已知甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為17，乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為17，則x，y的值分別為(    )
A．2，6      B．2，7      C．3，6      D．3，7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物，如圖是根據(jù)某地某日早7點(diǎn)至晚8點(diǎn)甲、乙兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（單位：毫克/每立方米）列出的莖葉圖，則甲、乙兩地濃度的方差較小的是（    ）

A．甲 B．乙 C．甲乙相等 D．無(wú)法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲校有3600名學(xué)生，乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)樣本容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生(    )

A．30人，30人，30人B．30人，45人，15人
C．20人，30人，40人D．30人，50人，10人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)校有體育特長(zhǎng)生人，美術(shù)特長(zhǎng)生人，音樂(lè)特長(zhǎng)生人.用分層抽樣的方法從中抽取人，則抽取的體育特長(zhǎng)生、美術(shù)特長(zhǎng)生、音樂(lè)特長(zhǎng)生的人數(shù)分別為（   ）

A．、、 B．、、
C．、、 D．、、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某校選修乒乓球課程的學(xué)生中，高一年級(jí)有30名，高二年級(jí)有40名�，F(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本，已知在高一年級(jí)的學(xué)生中抽取了6名，則在高二年級(jí)的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為（　　）

A．8 B．6 C．10 D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué)，將他們的身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖）。由圖中數(shù)據(jù)可知身高在[120，130]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為(    )

A．20 B．25
C．30 D．35

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某校高二年級(jí)100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績(jī)分組區(qū)間是：，，，，，則這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e7/c/uoq6l1.png" style="vertical-align:middle;" />分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為（    ）

A．45 B．50 C．55 D．60

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲校有名學(xué)生，乙校有名學(xué)生，丙校有名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)樣本容量為人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生（  ）

A．人, 人，人　　B．人，人，人
C．人，人，人　　D．人，人，人

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