如圖,直三棱柱
中,
,
,
是
的中點,△
是等腰三角形,
為
的中點,
為
上一點.
(1)若
∥平面
,求
;
(2)求直線
和平面
所成角的余弦值.
(1)
;(2)
.
試題分析:本題主要考查線線平行、線面平行、線線垂直、線面垂直、線面角、向量法等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,取BC中點,由中位線及平行線間的傳遞性,得到
∥
∥
,即
四點共面,利用線面平行的性質(zhì),得
∥
,從而得到E是CN中點,從而得到
的值;第二問,連結(jié)
,利用直三棱柱,得
平面
,利用線面垂直的性質(zhì)得
,從而得到
為矩形且
,所以
,利用線面垂直得到線線垂直
,2個線線垂直得到線面垂直,由于
是
攝影,所以
為線面角,在
中解出
的值.
試題解析:『法一』(1)取
中點為
,連結(jié)
, 1分
∵
分別為
中點
∴
∥
∥
,
∴
四點共面, 3分
且平面
平面
又
平面
,
且
∥平面
∴
∥
∵
為
的中點,∴
是
的中點, 5分
∴
. 6分
(2)連結(jié)
, 7分
因為三棱柱
為直三棱柱,∴
平面
∴
,即四邊形
為矩形,且
∵
是
的中點,∴
,
又
平面
,
∴
,從而
平面
9分
∴
是
在平面
內(nèi)的射影
∴
與平面
所成的角為∠
又
∥
,
∴直線
和平面
所成的角即
與平面
所成的角10分
設(shè)
,且三角形
是等腰三角形
∴
,則
,
∴
∴直線
和平面
所成的角的余弦值為
. 12分
『法二』(1)因為三棱柱
為直三棱柱,
∴
平面
,又
∴以
為坐標原點,分別以
所在直線為
軸,
建立如圖空間直角坐標系. 1分
設(shè)
,又三角形
是
等腰三角形,所以
易得
,
,
,
所以有
,
設(shè)平面
的一個法向量為
,則有
,即
,令
,有
4分
(也可直接證明
為平面
法向量)
設(shè)
,
,又
,
∴
若
∥平面
,則
,所以有
,
解得
,∴
6分
(2)由(1)可知平面
的一個法向量是
,
,
,求得
設(shè)直線
和平面
所成的角為
,
,
則
, 11分
所以
∴直線
和平面
所成的角的余弦值為
. 12分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD是平行四邊形,且AC⊥CD,PA=AD,M,Q分別是PD,BC的中點.
(1)求證:MQ∥平面PAB;
(2)若AN⊥PC,垂足為N,求證:MN⊥PD.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,底面
為矩形,
平面
,
,
,
是
中點,
為
上一點.
(1)求證:
平面
;
(2)當
為何值時,二面角
為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,底面
為正方形,
平面
,已知
,
為線段
的中點.
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,且
底面ABCD,
,E是PA的中點.
(1)求證:平面
平面EBD;
(2)若PA=AB=2,求三棱錐P-EBD的高.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在三棱錐
中,
,
,
為
的中點,
,
=
.
(1)求證:平面
⊥平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在棱長為
的正方體
中,點
是棱
的中點,點
在棱
上,且滿足
.
(1)求證:
;
(2)在棱
上確定一點
,使
、
、
、
四點共面,并求此時
的長;
(3)求平面
與平面
所成二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
[2014·長春質(zhì)檢]如圖,四棱錐P-ABCD的底面是一直角梯形,AB∥CD,BA⊥AD,CD=2AB,PA⊥底面ABCD,E為PC的中點,則BE與平面PAD的位置關(guān)系為________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知直線
平面
,直線
平面
,給出下列命題,其中正確的是 ( )
①
②
③
④
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