【題目】如圖,在三棱柱ABC中,側(cè)面是矩形,∠BAC=90°,⊥BC,=AC=2AB=4,且⊥.
(1)求證:平面⊥平面;
(2)設(shè)D是的中點(diǎn),判斷并證明在線段上是否存在點(diǎn)E,使得DE∥平面.若存在,求二面角EB的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】分析:(1)易知⊥平面ABC,有⊥AC,依次可證得⊥,⊥,從而得證;
(2)當(dāng)E為的中點(diǎn)時(shí),連接AE,,DE,易證得平面EFD∥平面,以 A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AC,所在的直線分別為x軸、y軸、z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,分別求面和面的法向量,由法向量的夾角可求二面角的余弦值.
詳解:(1)在三棱柱ABC中,側(cè)面是矩形,∴⊥AB,
又⊥BC,AB∩BC=B,
∴⊥平面ABC,∴⊥AC.
又=AC,∴⊥.
又⊥,∩=,
∴⊥平面 ,
又 平面,∴平面⊥平面.
圖1
(2)解法一 當(dāng)E為的中點(diǎn)時(shí),連接AE,,DE,如圖1,取的中點(diǎn)F,連接EF,FD,
∵EF∥AB,DF∥,
又EF∩DF=F,AB∩=A,
∴平面EFD∥平面,
則有DE∥平面.
以 A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AC,所在的直線分別為x軸、y軸、z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,因?yàn)?/span>=AC=2AB=4,
∴A(0,0,0),B(2,0,0),(0,4,4),C(0,4,0),E(2,0,2),(0,0,4),由(1)知,=(0,4,4)是平面的一個(gè)法向量.
設(shè)n=(x,y,z)為平面的法向量,
∵=(0,4,4),=(2,0,2),
∴ ,即 ,
令z=1,則x=1,y=1,
∴n=(1,1,1)為平面的一個(gè)法向量.
設(shè) 與n的夾角為θ,則cos θ== ,由圖知二面角EB為銳角,∴二面角EB的余弦值為 .
圖2
解法二 當(dāng)E為的中點(diǎn)時(shí),連接DE,如圖2,設(shè)交于點(diǎn)G,連接BG,DG,∵BEDG,∴四邊形DEBG為平行四邊形,
則DE∥BG,又DE平面,BG平面,則DE∥平面.
求二面角EB的余弦值同解法一.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲一中某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的練習(xí)時(shí)間與進(jìn)步率的關(guān)系進(jìn)行研究,他們分別記錄了同班5個(gè)同學(xué)一周內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間與周測(cè)成績(jī)進(jìn)步率,得到如下資料.
(1)從5個(gè)同學(xué)中任選2個(gè),記其進(jìn)步率分別為,求事件“均不小于25”的概率;
(2)若進(jìn)步率與學(xué)習(xí)時(shí)間服從線性關(guān)系,求出關(guān)于的線性回歸方程;
(3)在這5個(gè)同學(xué)中任取3個(gè),其中進(jìn)步率超過(guò)25的有個(gè)同學(xué),求的數(shù)學(xué)期望.
參考公式:回歸直線方程是,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)(簡(jiǎn)稱:)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的無(wú)量綱指數(shù),空氣質(zhì)量按照大小分為六級(jí):為優(yōu),為良,為輕度污染,為中度污染,為重度污染,為嚴(yán)重污染.下面記錄了北京市天的空氣質(zhì)量指數(shù),根據(jù)圖表,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,按平均數(shù)來(lái)考察,最后天的空氣質(zhì)量?jī)?yōu)于最前面天的空氣質(zhì)量 B. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,有天達(dá)到污染程度
C. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,12月29日空氣質(zhì)量最好 D. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,達(dá)到空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的天數(shù)有天
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,BC=3,AB=4,AC=CC1=5,M,N分別是A1B,B1C1的中點(diǎn).
(1)求證:MN//平面ACC1A1;
(2)求點(diǎn)N到平面MBC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,.
(1)當(dāng),時(shí),求函數(shù)的最小值;
(2)當(dāng),時(shí),求證方程在區(qū)間上有唯一實(shí)數(shù)根;
(3)當(dāng)時(shí),設(shè)是函數(shù)兩個(gè)不同的極值點(diǎn),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)="xln" x–ax2+(2a–1)x,aR.
(Ⅰ)令g(x)=f'(x),求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)已知f(x)在x=1處取得極大值.求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解中學(xué)生課余觀看熱門綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”是否與性別有關(guān),某中學(xué)一研究性學(xué)習(xí)小組從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.調(diào)查結(jié)果表明:女生中喜歡觀看該節(jié)目的占女生總?cè)藬?shù)的,男生喜歡看該節(jié)目的占男生總?cè)藬?shù)的.隨后,該小組采用分層抽樣的方法從這份問(wèn)卷中繼續(xù)抽取了份進(jìn)行重點(diǎn)分析,知道其中喜歡看該節(jié)目的有人.
(1) 現(xiàn)從重點(diǎn)分析的人中隨機(jī)抽取了人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,求這兩人都喜歡看該節(jié)目的概率;
(2) 若有的把握認(rèn)為“愛(ài)看該節(jié)目與性別有關(guān)”,則參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)至少為多少?
參考數(shù)據(jù):
0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),是函數(shù)的圖像上任意不同的兩點(diǎn),依據(jù)圖像可知,線段總是位于兩點(diǎn)之間函數(shù)圖像的上方,因此有結(jié)論成立,運(yùn)用類比的思想方法可知,若點(diǎn),是函數(shù)的圖像上任意不同的兩點(diǎn),則類似地有_________成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行電腦知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)將高一參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成五組繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、二、三、四、五小組的頻率分別是0.30,0.40,0.15,0.10,0.05.
求:(1)高一參賽學(xué)生的成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù);
(2)高一參賽學(xué)生的平均成績(jī).
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