【題目】已知函數(shù),.

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;

(2)當(dāng)時(shí),求證方程在區(qū)間上有唯一實(shí)數(shù)根;

(3)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù)兩個(gè)不同的極值點(diǎn),證明:.

【答案】(1)(2)見(jiàn)解析(3)見(jiàn)解析

【解析】

(1)構(gòu)造新函數(shù)y=,求導(dǎo)判斷單調(diào)性,得出最小值e.(2)變量分離a=- =h(x),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)h(x)的最小值,利用a的范圍證明在區(qū)間(0,2)上有唯一實(shí)數(shù)根;(3)求出 ,問(wèn)題轉(zhuǎn)化為證 ,令x1﹣x2=t,得到t<0,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明即可.

(1)當(dāng)=0,時(shí),= ,求導(dǎo)y’= =0的根x=1

所以y在(-),(0,1)遞減,在(1,+遞增,

所以y =e

(2)+=0,所以a=- =h(x)

H’(x)=- =0的根x=2

h(x)在(0,2)上單調(diào)遞增,在(2,+∞)上單調(diào)遞減,

所以h(2)是y=h(x)的極大值即最大值,即

所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)上有唯一實(shí)數(shù)根;

(3)= -

F’(x)-2ax-a=0的兩根是,

∵x1,x2是函數(shù)F(x)的兩個(gè)不同極值點(diǎn)(不妨設(shè)x1<x2),

∴a>0(若a≤0時(shí),f'(x)>0,即F(x)是R上的增函數(shù),與已知矛盾),

F'(x1)=0,F(xiàn)'(x2)=0.∴,

兩式相減得:,…

于是要證明,即證明,兩邊同除以,

即證,即證,即證,

x1﹣x2=t,t<0.即證不等式,當(dāng)t<0時(shí)恒成立.

設(shè),∴=

設(shè),∴,

當(dāng)t<0,h'(t)<0,h(t)單調(diào)遞減,

所以h(t)>h(0)=0,即,

∴φ'(t)<0,∴φ(t)在t<0時(shí)是減函數(shù).

∴φ(t)在t=0處取得極小值φ(0)=0.

∴φ(t)>0,得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,全校學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的樣本的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問(wèn)題:

)寫(xiě)出, , , 的值.

)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)是分以上(含分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取名同學(xué)到廣場(chǎng)參加環(huán)保知識(shí)的志愿宣傳活動(dòng),求所抽取的名同學(xué)來(lái)自同一組的概率.

)在()的條件下,設(shè)表示所抽取的名同學(xué)中來(lái)自第組的人數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

組別

分組

頻數(shù)

頻率

合計(jì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(Ⅰ)設(shè)(其中的導(dǎo)函數(shù)),判斷上的單調(diào)性;

(Ⅱ)若無(wú)零點(diǎn),試確定正數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù).

1)求t的值;

2)判斷R上的單調(diào)性,并用定義證明;

3)若函數(shù)上的最小值為-2,求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著資本市場(chǎng)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車(chē)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”,遍布了一二線(xiàn)城市的大街小巷.為了解共享單車(chē)在市的使用情況,某調(diào)查機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到下表(單位:人):

經(jīng)常使用

偶爾或不用

合計(jì)

30歲及以下

70

30

100

30歲以上

60

40

100

合計(jì)

130

70

200

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車(chē)情況與年齡有關(guān)?

(2)現(xiàn)從所有抽取的30歲以上的網(wǎng)民中利用分層抽樣抽取5人,

求這5人中經(jīng)常使用、偶爾或不用共享單車(chē)的人數(shù);

從這5人中,在隨機(jī)選出2人贈(zèng)送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車(chē)的概率.

參考公式: ,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC中,側(cè)面是矩形,BAC=90°,BC,=AC=2AB=4,且

(1)求證:平面平面;

(2)設(shè)D的中點(diǎn),判斷并證明在線(xiàn)段上是否存在點(diǎn)E,使得DE平面.若存在,求二面角EB的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠有120名工人,其年齡都在20~ 60歲之間,各年齡段人數(shù)按[20,30),[30,40),[40,50),[50,60]分成四組,其頻率分布直方圖如下圖所示.工廠為了開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,引進(jìn)了新的生產(chǎn)設(shè)備,要求每個(gè)工人都要參加A、B兩項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。已知各年齡段兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)如下表所示。假設(shè)兩項(xiàng)培訓(xùn)是相互獨(dú)立的,結(jié)業(yè)考試也互不影響。

年齡分組

A項(xiàng)培訓(xùn)成績(jī)

優(yōu)秀人數(shù)

B項(xiàng)培訓(xùn)成績(jī)

優(yōu)秀人數(shù)

[20,30)

27

16

[30,40)

28

18

[40,50)

16

9

[50,60]

6

4

(1)若用分層抽樣法從全廠工人中抽取一個(gè)容量為40的樣本,求四個(gè)年齡段應(yīng)分別抽取的人數(shù);

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)全廠工人的平均年齡;

(3)隨機(jī)從年齡段[20,30)和[40,50)中各抽取1人,設(shè)這兩人中A、B兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)都優(yōu)秀的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知圓的方程為,圓的方程為,若動(dòng)圓與圓內(nèi)切,與圓外切.

Ⅰ)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;

Ⅱ)過(guò)直線(xiàn)上的點(diǎn)作圓的兩條切線(xiàn),設(shè)切點(diǎn)分別是,,若直線(xiàn)與軌跡交于兩點(diǎn),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-2ax-1+a,a∈R.

(1)若a=2,試求函數(shù)y=(x>0)的最小值;

(2)對(duì)于任意的x∈[0,2],不等式f(x)≤a成立,試求a的取值范圍.

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