【題目】隨著國民生活水平的提高,利用長假旅游的人越來越多,其公司統(tǒng)計(jì)了2012到2016年五年間本公司職工每年春節(jié)期間外出旅游的家庭數(shù),具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
年份x | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
家庭數(shù)y | 6 | 10 | 16 | 22 | 26 |
(1)利用所給數(shù)據(jù),求出春節(jié)期間外出旅游的家庭數(shù)與年份之間的回歸直線方程y=bx+a,判斷它們之間是否是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
(2)根據(jù)所求的直線方程估計(jì)該公司2019年春節(jié)期間外出的旅游的家庭數(shù).
【答案】(1)正相關(guān);(2).
【解析】
(1)由圖表結(jié)合公式計(jì)算、,求出回歸系數(shù),進(jìn)一步求得a,寫出回歸直線方程,由此判斷是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);(2)由回歸方程計(jì)算x=2019時(shí)y的值即可.
(1)由已知數(shù)據(jù)計(jì)算得,,
=(-2)(-10)+(-1)(-6)+1×6+2×10=52,
=(-2)2+(-1)2+12+22=10,
∴=,
a=16-5.2×2014=-10456.8,
∴回歸直線方程為y=5.2x-10456.8,
∵=5.2>0,
∴春節(jié)期間外出旅游的家庭數(shù)與年份之間正相關(guān);
(2)2019年該公司在春節(jié)期間外出旅游的家庭數(shù)的估計(jì)值為:
y=5.2×2019-10456.8=42.
答:估計(jì)該公司2019年春節(jié)期間外出的旅游的家庭數(shù)為42.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校對高二600名學(xué)生進(jìn)行了一次知識(shí)測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 |
|
[80,90) |
|
|
[90,100] | 14 | 0.28 |
合 計(jì) |
| 1.00 |
(1)填寫頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)請你估算該年級(jí)學(xué)生成績的中位數(shù);
(3)如果用分層抽樣的方法從樣本分?jǐn)?shù)在[60,70)和[80,90)的人中共抽取6人,再從6人中選2人,求2人分?jǐn)?shù)都在[80,90)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某旅游點(diǎn)有50輛自行車供游客租賃使用,管理這些自行車的費(fèi)用是每日115元.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),若每輛自行車的日租金不超過6元,則自行車可以全部租出;若超過6元,則每提高1元,租不出去的自行車就增加3輛.
規(guī)定:每輛自行車的日租金不超過20元,每輛自行車的日租金x元只取整數(shù),并要求出租所有自行車一日的總收入必須超過一日的管理費(fèi)用,用y表示出租所有自行車的日凈收入(即一日中出租所有自行車的總收入減去管理費(fèi)后的所得).
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式及定義域;
(2)試問日凈收入最多時(shí)每輛自行車的日租金應(yīng)定為多少元?日凈收入最多為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex(ax+b)-x2-4x,曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程為y=4x+4.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)討論f(x)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)= 在區(qū)間(﹣∞,2)上為單調(diào)遞增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[0,+∞)
B.(0,e]
C.(﹣∞,﹣1]
D.(﹣∞,﹣e)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,在多面體中, 是正方形, 平面, 平面, ,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)若,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,且(1-2x)n=a0+a1x+a2x2+a3x3+…+anxn.
(1)求n的值;(2)求a1+a2+a3+…+an的值.
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