【題目】已知拋物線C:y=2x2 , 直線l:y=kx+2交C于A、B兩點,M是AB 的中點,過M作x 軸的垂線交C于N點.
(Ⅰ)證明:拋物線C在N 點處的切線與AB 平行;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)k,使以AB為直徑的圓M經(jīng)過N點?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)證明:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),把y=kx+2代入y=2x2得2x2﹣kx﹣2=0
所以x1+x2= ,xN=xM= ,所以N( , ).
因為(2x2)'=4x,所以拋物線在N點處的切線斜率為k,故該切線與AB 平行;
(Ⅱ)假設(shè)存在實數(shù)k,使以AB為直徑的圓M經(jīng)過N點,則|MN|= |AB|
由(Ⅰ)知yM= ,又因為MN垂直于x軸,
所以|MN|=yM﹣yN= ,
而|AB|=|x1﹣x2| ,
所以 ,解得k=±2
所以,存在實數(shù)k=±2使以AB為直徑的圓M 經(jīng)過N 點.
【解析】(Ⅰ)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系及中點坐標公式求得點M的橫坐標,進而求得點N的坐標,再利用導(dǎo)數(shù)求得拋物線上的點N處切線的斜率,與直線AB的斜率相等則其切線與直線AB平行;(Ⅱ)先假設(shè)存在實數(shù)k,再根據(jù)題意得到關(guān)系式|MN|= |AB|,再將其化為方程,方程無根則不存在實數(shù)k,求得方程的根則存在實數(shù)k,并可求得實數(shù)k的值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù) 的圖象向右平移 個單位,再把所有的點的橫坐標縮短到原來的 倍(縱坐標不變),得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則圖象y=g(x)的一個對稱中心為( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】來自某校一班和二班的共計9名學(xué)生志愿服務(wù)者被隨機平均分配到運送礦泉水、清掃衛(wèi)生、維持秩序這三個崗位服務(wù),且運送礦泉水崗位至少有一名一班志愿者的概率是 .
(1)求清掃衛(wèi)生崗位恰好一班1人、二班2人的概率;
(2)設(shè)隨機變量X為在維持秩序崗位服務(wù)的一班的志愿者的人數(shù),求X分布列及期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PC⊥平面ABCD,AB∥CD,CD⊥AC,過CD的平面分別與PA,PB交于點E,F(xiàn).
(1)求證:CD⊥平面PAC;
(2)求證:AB∥EF.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= 其中t>0,若函數(shù)g(x)=f[f(x)﹣1]有6個不同的零點,則實數(shù)t的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱臺DEF﹣ABC中,AB=2DE,G,H分別為AC,BC的中點.
(Ⅰ)求證:BD∥平面FGH;
(Ⅱ)若CF⊥平面ABC,AB⊥BC,CF=DE,∠BAC=45°,求平面FGH與平面ACFD所成的角(銳角)的大。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com