【題目】如圖,幾何體,為邊長為2的正方形,為直角梯形,,,,

(1)求證:

(2)求二面角的大小

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】

試題分析:(1)證明:由題意得平面,

平面,再由勾股定理得

平面(2)為原點,,所在直線分別為,軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,平面的法向量,平面的法向量為

試題解析: (1)證明:由題意得,,,

平面,

四邊形為正方形,

,

平面,

四邊形為直角梯形,,,

,,則有,

,平面

(2)由(1)知,所在的直線相互垂直,故以為原點,,,所在直線分別為,軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

可得,,,

由(1)知平面的法向量為,

,,

設(shè)平面的法向量為,

則有

,,

設(shè)二面角的大小為,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是C1D1,CC1的中點,則異面直線AEBF所成角的余弦值為( 。

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司新發(fā)明了甲、乙兩種不同型號的手機,公司統(tǒng)計了消費者對這兩種型號手機的評分情況,作出如下的雷達(dá)圖,則下列說法不正確的是( )

A. 甲型號手機在外觀方面比較好.B. 甲、乙兩型號的系統(tǒng)評分相同.

C. 甲型號手機在性能方面比較好.D. 乙型號手機在拍照方面比較好.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,等邊三角形所在的平面垂直于底面, ,是棱的中點.

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)判斷直線與平面的是否平行,并說明理由.

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【題目】己知函數(shù)fx)對xR均有fx+2f(﹣x)=mx6,若fxlnx恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是_________.

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【題目】在以ABCDEF為頂點的五面體中,底面ABCD為菱形,∠ABC120°ABAEED2EF,EFAB,點GCD中點,平面EAD⊥平面ABCD.

1)證明:BDEG

2)若三棱錐,求菱形ABCD的邊長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點,直線與曲線交于兩點,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解家長對學(xué)校食堂的滿意情況,分別從高一、高二年級隨機抽取了20位家長的滿意度評分,其頻數(shù)分布表如下:

滿意度評分分組

合計

高一

1

3

6

6

4

20

高二

2

6

5

5

2

20

根據(jù)評分,將家長的滿意度從低到高分為三個等級:

滿意度評分

評分70

70評分90

評分90

滿意度等級

不滿意

滿意

非常滿意

假設(shè)兩個年級家長的評價結(jié)果相互獨立,根據(jù)所給數(shù)據(jù),以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率.現(xiàn)從高一、高二年級各隨機抽取1名家長,記事件:“高一家長的滿意度等級高于高二家長的滿意度等級”,則事件發(fā)生的概率為__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年10月28日,重慶公交車墜江事件震驚全國,也引發(fā)了廣大群眾的思考——如何做一個文明的乘客.全國各地大部分社區(qū)組織居民學(xué)習(xí)了文明乘車規(guī)范.社區(qū)委員會針對居民的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)的問卷調(diào)查,并將得到的分?jǐn)?shù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖.

(1)求得分在上的頻率;

(2)求社區(qū)居民問卷調(diào)查的平均得分的估計值;(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表)

(3)由于部分居民認(rèn)為此項學(xué)習(xí)不具有必要性,社區(qū)委員會對社區(qū)居民的學(xué)習(xí)態(tài)度作調(diào)查,所得結(jié)果統(tǒng)計如下:(表中數(shù)據(jù)單位:人)

認(rèn)為此項學(xué)習(xí)十分必要

認(rèn)為此項學(xué)習(xí)不必要

50歲以上

400

600

50歲及50歲以下

800

200

根據(jù)上述數(shù)據(jù),計算是否有的把握認(rèn)為居民的學(xué)習(xí)態(tài)度與年齡相關(guān).

附:,其中.

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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