在直角坐標(biāo)平面XOY上的一列點A1(1,a1),A2(2,a2),A3(3,a3),…An(n,an),…簡記為{An},若由數(shù)學(xué)公式構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn,(n=1,2,…,n∈N) (其中數(shù)學(xué)公式是與y軸正方向相同的單位向量),則稱{An}為“和諧點列”.
(1)試判斷:A1(1,1),數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式…是否為“和諧點列”?并說明理由.
(2)若{An}為“和諧點列”,正整數(shù)m,n,p,q滿足:≤m<n<p<q1,且m+q=n+p.求證:aq+am>an+ap

解:(1)∵,
,
又∵,∴,
,,
顯然bn+1>bn,∴{An}為“和諧點列”.
(2)證明:∵An(n,an),An+1(n+1,an+1),
.又因為,
∴bn=an+1-an
∵1≤m,且m+q=n+p.
∴q-p=n-m>0.
∴aq-qp=aq-qq-1+aq-1-aq-2+…+ap+1-ap=bq-1+bq-2+…+bp
∵{An}為“和諧點列”∴bn+1>bn
∴bq-1+bq-2+…+bm=(q-p)bp
即aq-ap≥(q-p)bp
同理可證:an-am=bn-1+bn-2+…+bm≤(n-m)bn-1
∵bp>bn-1,n-m=q-p.
∴(q-p)bq>(n-m)bn-1
∴aq-ap>an-am
∴aq+am>an+ap
分析:(1)由,知,所以,由此知{An}為“和諧點列”.
(2)由An(n,an),An+1(n+1,an+1),知.由,知bn=an+1-an.由此入手能夠證明aq+am>an+ap
點評:本題考查數(shù)列和不等式的綜合運用,解題時要認(rèn)真審題,注意“和諧點列”的理解和合理地進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面xOy上的一列點A1(1,a1),?A2(2,a2),?…,?An(n,an),?…,簡記為{An}、若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn,n=1,2,…,其中
j
為方向與y軸正方向相同的單位向量,則稱{An}為T點列,
(1)判斷A1( 1,  1),?A2( 2,  
1
2
),?A3( 3,  
1
3
),?…,?
An( n, 
1
n
 ),?…
,是否為T點列,并說明理由;
(2)若{An}為T點列,且點A2在點A1的右上方、任取其中連續(xù)三點Ak、Ak+1、Ak+2,判斷△AkAk+1Ak+2的形狀(銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形),并予以證明;
(3)若{An}為T點列,正整數(shù)1≤m<n<p<q滿足m+q=n+p,求證:
AnAq
j
AmAp
j

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面XOY上的一列點A1(1,a1),A2(2,a2),A3(3,a3),…An(n,an),…簡記為{An},若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn,(n=1,2,…,n∈N) (其中
j
是與y軸正方向相同的單位向量),則稱{An}為“和諧點列”.
(1)試判斷:A1(1,1),A2(2,
1
2
)
,A3(3,
1
22
)
An(n,
1
2n-1
)
…是否為“和諧點列”?并說明理由.
(2)若{An}為“和諧點列”,正整數(shù)m,n,p,q滿足:≤m<n<p<q1,且m+q=n+p.求證:aq+am>an+ap

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面xOy內(nèi),已知向量
OA
=(1,5),
OB
=(7,1),
OM
=(1,2),P為滿足條件
OP
=t
OM
(t∈R)的動點.當(dāng)
PA
PB
取得最小值時,求:(1)向量
OP
的坐標(biāo);(2)cos∠APB的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面xoy上 的一列點A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…,簡記為{An}.若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn(其中
j
是y軸正方向同向的單位向量),則稱{An}為T點列.
(1)判斷A1(1,1),A2(2,
1
2
),A3(3,
1
3
)…,An(n,
1
n
),…
是否為T點列;
(2)若{an}是等差數(shù)列,判斷點列A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…是否為T點列,并說明理由;
若{an}是等比數(shù)列,判斷點列A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…是否為T點列,并說明理由;
(3)若{An}為T點列,且點A2在點A1的右上方,任取其中連續(xù)三點AK,AK+1,AK+2,判斷△AKAK+1AK+2的形狀(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)規(guī)定:直線l到點F的距離即為點F到直線l的距離,在直角坐標(biāo)平面xoy中,已知兩定點F1(-1,0)與F2(1,0)位于動直線l:ax+by+c=0的同側(cè),設(shè)集合P={l|點F1與點F2到直線l的距離之和等于2},Q={(x,y)|(x,y)∉l,l∈P}.則由Q中的所有點所組成的圖形的面積是
π
π

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