【題目】已知函數(shù)f(x)=ax+bx(a>0,b>0,a≠1,b≠1). (Ⅰ)設(shè) ,求方程f(x)=2的根;
(Ⅱ)設(shè) ,函數(shù)g(x)=f(x)﹣2,已知b>3時存在x0∈(﹣1,0)使得g(x0)<0.若g(x)=0有且只有一個零點(diǎn),求b的值.
【答案】解:(Ⅰ)當(dāng) 時,f(x)=2x+2﹣x=2x+ ,
令f(x)=2,即2x+ =2,∴(2x)2﹣2×2x+1=0,
即(2x﹣1)2=0,∴2x=1,
解得:x=0.
(Ⅱ)當(dāng)b=3時,g(x)=3x+ ﹣2≥2﹣2=0,
當(dāng)且僅當(dāng) =3x即x=0時取等號,
∴x=0是g(x)的唯一的零點(diǎn),符合題意.
當(dāng)b>3時, ,
顯然x=0是g(x)的一個零點(diǎn),
∵當(dāng)b>3時存在x0∈(﹣1,0)使得g(x0)<0,且g(﹣2)>0,
∴g(x)在(﹣2,x0)必存在另一零點(diǎn),
此時,g(x)存在2個零點(diǎn),不符合題意.
綜上可得b=3.
【解析】(I)直接解方程即可得出;(II)對b=3和b>3分情況討論,利用零點(diǎn)存在性定理判斷零點(diǎn)是否唯一.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四棱錐E﹣ABCD中,四邊形ABCD為平行四邊形,△BCE為等邊三角形,△ABE是以∠A為直角的等腰直角三角形,且AC=BC. (Ⅰ)證明:平面ABE⊥平面BCE;
(Ⅱ)求二面角A﹣DE﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且a5a6+a4a7=18,則log3a1+log3a2+…+log3a10=( )
A.5
B.9
C.log345
D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,AD∥BC,且BC=2AD,AD⊥CD,PB⊥CD,點(diǎn)E在棱PD上,且PE=2ED.
(1)求證:平面PCD⊥平面PBC;
(2)求證:PB∥平面AEC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中,將底面為長方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱之為陽馬,將四個面都為直角三角形的四面體稱之為鱉臑,如圖,網(wǎng)格紙上正方形小格的邊長為1,圖中粗線畫出的是某幾何體毛坯的三視圖,第一次切削,將該毛坯得到一個表面積最大的長方體,第二次切削沿長方體的對角面刨開,得到兩個三棱柱,第三次切削將兩個三棱柱分別沿棱和表面的對角線刨開得到兩個鱉臑和兩個陽馬,則陽馬與鱉臑的體積之比為( )
A.3:1
B.2:1
C.1:1
D.1:2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x||x﹣1|<2},B={x|x2﹣2mx+m2﹣1<0}.
(1)當(dāng)m=3時,求A∩B;
(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
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