設(shè)計(jì)一個(gè)算法，輸出500以?xún)?nèi)能被4整除的正整數(shù)．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：可通過(guò)循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法實(shí)現(xiàn)求500以?xún)?nèi)能被4整除的正整數(shù)．
解答： 解：算法框圖如下所示：
點(diǎn)評(píng)：本題屬于常規(guī)題型，是考查循環(huán)結(jié)構(gòu)時(shí)常用的范例，很典型，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“?p為假命題”是“p∧q為真命題”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
x2+2(x≤1)
log2x(x＞1)
，則f（f（0））=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將奇函數(shù)f（x）=Asin（ωx+ϕ）（A≠0，ω＞0，-
π
2
＜ϕ＜
π
2
）的圖象向左平移
π
6
個(gè)單位得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則ω的值可以為（　�。�
A、6B、3C、4D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x+y=-1，且x，y都是負(fù)實(shí)數(shù)，則xy+
1
xy
有（　�。�
A、最小值2
B、最大值-2
C、最小值
17
4
D、最大值-
17
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方體ABCD-A′B′C′D′，求證：AC⊥平面BB′D′D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若變量x、y滿(mǎn)足條件
2x-y+2≥0
x-2y+1≤0
x+y-5＜0
，則z=2x-y的取值范圍是（　�。�
A、[-2，4]
B、（-2，4]
C、[-2，4）
D、（-2，4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，sinA：sinB：sinC=k：（k+1）：2k（k≠0），求實(shí)數(shù)k的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三棱錐P-ABC的所有棱長(zhǎng)都等于1，則三棱錐P-ABC的內(nèi)切球的表面積
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案