【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)重合,橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為,是橢圓上一點(diǎn),記直線的斜率為、,且有.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點(diǎn)的直線與橢圓相交于不同兩點(diǎn)和,且滿足(為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的焦點(diǎn)可得,由,設(shè)根據(jù),即可求出,,從而得到橢圓方程;
(2)由題意,直線的斜率存在,設(shè)直線的方程為,聯(lián)立直線與橢圓方程,消元由根的判別式大于零得到,設(shè)可得由得,可得,即可得到,從而得解;
解:(1)依題意, 拋物線的焦點(diǎn)為,則,且
,設(shè),則有,即
,
,
即橢圓的方程為.
(2)由題意,直線的斜率存在,設(shè)直線的方程為.
由消去,得
設(shè),則是方程(*)的兩根,
所以,即①
且
由得,當(dāng)時(shí)滿足題意;
當(dāng)時(shí),
由點(diǎn)在橢圓上,則,
即,
再由①和,得
綜上:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,,過且與軸垂直的直線被橢圓和圓截得的弦長分別為2和.
(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知動直線與拋物線:相切(切點(diǎn)異于原點(diǎn)),且與橢圓相交于,兩點(diǎn),問:橢圓上是否存在點(diǎn),使得,若存在求出滿足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在一次研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),以下五個(gè)式子的值都等于同一個(gè)常數(shù):
①;
②;
③;
④;
⑤;
(1)試從上述五個(gè)式子中選擇一個(gè),求出這個(gè)常數(shù);
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠今年1月、2月、3月生產(chǎn)某產(chǎn)品分別為1萬件、1.2萬件、1.3萬件,為了估計(jì)以后每月的產(chǎn)量,以這三個(gè)月的產(chǎn)量為依據(jù),用一個(gè)函數(shù)模擬該產(chǎn)品的月產(chǎn)量,與月份的關(guān)系,模擬函數(shù)可以選用二次函數(shù)或函數(shù)、、為常數(shù))已知四月份該產(chǎn)品的產(chǎn)量為1.37萬件,請問用以上哪個(gè)函數(shù)作模擬函數(shù)較好?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[2019·清遠(yuǎn)期末]一只紅鈴蟲的產(chǎn)卵數(shù)和溫度有關(guān),現(xiàn)收集了4組觀測數(shù)據(jù)列于下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖如下:
溫度 | 20 | 25 | 30 | 35 |
產(chǎn)卵數(shù)/個(gè) | 5 | 20 | 100 | 325 |
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷與哪一個(gè)更適宜作為產(chǎn)卵數(shù)關(guān)于溫度的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程(數(shù)字保留2位小數(shù));
(3)要使得產(chǎn)卵數(shù)不超過50,則溫度控制在多少以下?(最后結(jié)果保留到整數(shù))
參考數(shù)據(jù):,,,,,,,,,,
5 | 20 | 100 | 325 | |
1.61 | 3 | 4.61 | 5.78 |
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【題目】下列關(guān)于空間向量的命題中,正確的有______.
①若向量,與空間任意向量都不能構(gòu)成基底,則;
②若非零向量,,滿足,,則有;
③若,,是空間的一組基底,且,則,,,四點(diǎn)共面;
④若向量,,,是空間一組基底,則,,也是空間的一組基底.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲線y=f(x)和曲線y=g(x)都過點(diǎn)P(0,2),且在點(diǎn)P處有相同的切線y=4x+2.
(1)求a,b,c,d的值;
(2)若x≥-2時(shí),恒有f(x)≤kg(x),求k的取值范圍.
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