【題目】在中,、所對的邊長為、,,.
(1)若,求;
(2)討論使有一解、兩解、無解時的取值情況.
【答案】(1)或;(2)答案不唯一,具體見解析.
【解析】
(1)由正弦定理求得B的正弦值,進(jìn)而求解;
(2)解法一:固定邊(即)和角,以為圓心,邊(即)為半徑作圓弧,該圓弧與角除外的另一邊所在射線的交點即為點.利用幾何方法判定解的個數(shù)的不同情況的條件;解法二:利用正弦定理求得,其中,轉(zhuǎn)化為函數(shù)與水平直線交點的個數(shù),然后利用正弦函數(shù)的圖象的性質(zhì)求解.
(1)由正弦定理,得或;
(2)解法一:
如圖所示:
①,即時,無解;
②或,即或時,有一解;
③,即時,有兩解.
解法二:
應(yīng)用正弦定理,得(*),其中,
方程(*)的解的個數(shù),即函數(shù)與水平直線交點的個數(shù).
如圖所示:
當(dāng),即時,無解;
當(dāng)或,即或時有一解;
當(dāng),即時有兩解;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場經(jīng)銷某商品,顧客可采用一次性付款或分期付款購買.根據(jù)以往資料統(tǒng)計,顧客采用一次性付款的概率是經(jīng)銷一件該商品,若顧客采用一次性付款,商場獲得利潤200元若顧客采用分期付款,商場獲得利潤250元.
(1)求3位購買該商品的顧客中至少有1位采用一次性付款的概率
(2)求3位顧客每人購買1件該商品,商場獲得利潤不超過650元的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正四面體ABCD中,異面直線AB與CD所成的角為_______,直線AB與底面BCD所成角的余弦值為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期中央電視臺播出的《中國詩詞大會》火遍全國,下面是組委會在選拔賽時隨機(jī)抽取的100名選手的成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下所示.
題號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 0.100 | ||
第2組 | ① | ||
第3組 | 20 | ② | |
第4組 | 20 | 0.200 | |
第5組 | 10 | 0.100 | |
第6組 | 100 | 1.00 |
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成如下的頻率分布直方圖;
(2)組委會決定在5名(其中第3組2名,第4組2名,第5組1名)選手中隨機(jī)抽取2名選手接受考官進(jìn)行面試,求第4組至少有1名選手被考官面試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下幾個命題中:
①線性回歸直線方程恒過樣本中心;
②用相關(guān)指數(shù)可以刻畫回歸的效果,值越小說明模型的擬合效果越好;
③隨機(jī)誤差是引起預(yù)報值和真實值之間存在誤差的原因之一,其大小取決于隨機(jī)誤差的方差;
④在含有一個解釋變量的線性模型中,相關(guān)指數(shù)等于相關(guān)系數(shù)的平方.
其中真命題為 _________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,諸如“滴滴打車”“神州專車”等網(wǎng)約車服務(wù)在我國各:城市迅猛發(fā)展,為人們出行提供了便利,但也給城市交通管理帶來了一些困難.為掌握網(wǎng)約車在省的發(fā)展情況,省某調(diào)查機(jī)構(gòu)從該省抽取了個城市,分別收集和分析了網(wǎng)約車的兩項指標(biāo)數(shù),數(shù)據(jù)如下表所示:
城市1 | 城市2 | 城市3 | 城市4 | 城市5 | |
指標(biāo)數(shù) | |||||
指標(biāo)數(shù) |
經(jīng)計算得:
(1)試求與間的相關(guān)系數(shù),并利用說明與是否具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合);
(2)立關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測當(dāng)指標(biāo)數(shù)為時,指標(biāo)數(shù)的估計值.
附:相關(guān)公式:,
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,正三角形PAC所在平面與等腰三角形ABC所在平面互相垂直,AB=BC,O是AC中點,OH⊥PC于H.
(1)證明:PC⊥平面BOH;
(2)若,求二面角A-BH-O的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處取得極值.
(1)求常數(shù)k的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(3)設(shè),且, 恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點與橢圓的一個焦點重合,橢圓的左、右頂點分別為,是橢圓上一點,記直線的斜率為、,且有.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點的直線與橢圓相交于不同兩點和,且滿足(為坐標(biāo)原點),求實數(shù)的取值范圍.
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