為了調(diào)查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量.產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為,由此得到頻率分布直方圖如圖,則這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在的人數(shù)是(   )

A.5 B.8 C.13 D.17

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知樣本的平均數(shù)是,標(biāo)準(zhǔn)差是,則      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)的同類型產(chǎn)品共4800件,采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為80的樣本進行質(zhì)量檢測.若樣本中有50件產(chǎn)品由甲設(shè)備生產(chǎn),則乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為       件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

在研究兩個變量的關(guān)系時,可以通過殘差,, ,來判斷模型擬合的效果,判斷原始數(shù)據(jù)中是否存在可疑數(shù)據(jù),這方面的分析工作稱為     分析

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

某學(xué)校為了解該校600名男生的百米成績(單位:s),隨機選擇了50名學(xué)生進行調(diào)查,
下圖是這50名學(xué)生百米成績的頻率分布直方圖。根據(jù)樣本的頻率分布,估計這600名學(xué)生中成績在(單位:s)內(nèi)的人數(shù)大約是       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一個頻率分布表(樣本容量為30)不小心被損壞了一部分(如圖),只記得樣本中數(shù)據(jù)在上的頻率為,則估計樣本在,內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)可能是( )

A. B.
C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題


用0.618法確定試點,則經(jīng)過4次試驗后,存優(yōu)范圍縮小為原來的(   )

A.0.618 B.0.6183 C.0.6184 D.0.6185

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖是根據(jù)《山東統(tǒng)計年鑒2007》中的資料作成的1997年到2006年我省城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的莖葉圖,圖中左邊的數(shù)字從左到右分別表示鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的百位數(shù)字和十位數(shù)字,右邊的數(shù)字表示城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的個位數(shù)字,從圖中可以得到1997年到2006年我省城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的平均數(shù)為

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如果5個數(shù)的方差為7,那么,這5個數(shù)的方差是 (    )

A.63 B.21C. 14D.7

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