【題目】已知直線過橢圓的右焦點,且交橢圓于A,B兩點,線段AB的中點是,
(1)求橢圓的方程;
(2)過原點的直線l與線段AB相交(不含端點)且交橢圓于C,D兩點,求四邊形面積的最大值.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)由直線可得橢圓右焦點的坐標為,由中點可得,且由斜率公式可得,由點在橢圓上,則,二者作差,進而代入整理可得,即可求解;
(2)設直線,點到直線的距離為,則四邊形的面積為,將代入橢圓方程,再利用弦長公式求得,利用點到直線距離求得,根據(jù)直線l與線段AB(不含端點)相交,可得,即,進而整理換元,由二次函數(shù)性質求解最值即可.
(1)直線與x軸交于點,所以橢圓右焦點的坐標為,故,
因為線段AB的中點是,
設,則,且,
又,作差可得,
則,得
又,
所以,
因此橢圓的方程為.
(2)由(1)聯(lián)立,解得或,
不妨令,易知直線l的斜率存在,
設直線,代入,得,
解得或,
設,則,
則,
因為到直線的距離分別是,
由于直線l與線段AB(不含端點)相交,所以,即,
所以,
四邊形的面積,
令,,則,
所以,
當,即時,,
因此四邊形面積的最大值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市約有20萬住戶,為了節(jié)約能源,擬出臺“階梯電價”制度,即制定住戶月用電量的臨界值,若某住戶某月用電量不超過度,則按平價(即原價)0.5(單位:元/度)計費;若某月用電量超過度,則超出部分按議價(單位:元/度)計費,未超出部分按平價計費.為確定的值,隨機調查了該市100戶的月用電量,統(tǒng)計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.根據(jù)頻率分布直方圖解答以下問題(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表).
(1)若該市計劃讓全市70%的住戶在“階梯電價”出臺前后繳納的電費不變,求臨界值;
(2)在(1)的條件下,假定出臺“階梯電價”之后,月用電量未達度的住戶用電量保持不變;月用電量超過度的住戶節(jié)省“超出部分”的60%,試估計全市每月節(jié)約的電量.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學理科成績優(yōu)異,今年參加了數(shù)學,物理,化學,生物4門學科競賽.已知該同學數(shù)學獲一等獎的概率為,物理,化學,生物獲一等獎的概率都是,且四門學科是否獲一等獎相互獨立.
(1)求該同學至多有一門學科獲得一等獎的概率;
(2)用隨機變量表示該同學獲得一等獎的總數(shù),求的概率分布和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形中,,為的中點. 將沿折起,使得平面平面.
(1)求證: .
(2)點是線段上的一動點,當二面角大小為時,試確定點的位置.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】劉徽(約公元225年-295年),魏晉期間偉大的數(shù)學家,中國古典數(shù)學理論的奠基人之一他在割圓術中提出的,“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”,這可視為中國古代極限觀念的佳作,割圓術的核心思想是將一個圓的內接正n邊形等分成n個等腰三角形(如圖所示),當n變得很大時,這n個等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積,運用割圓術的思想,得到的近似值為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的四個頂點圍成的四邊形的面積為,原點到直線的距離為.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知定點,是否存在過的直線,使與橢圓交于,兩點,且以為直徑的圓過橢圓的左頂點?若存在,求出的方程:若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,點是拋物線上任意一點,以為直徑作圓.
(1)判斷圓與坐標軸的位置關系,并證明你的結論;
(2)設直線與拋物線交于,,且,若的面積為,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,為正三角形,四邊形ABCD為直角梯形,//,平面平面ABCD,點E,F分別為AD,CP的中點,.
(1)證明:直線//平面PAB;
(2)求直線EF與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,傾斜角為的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)若,求直線的極坐標方程;
(2)若直線的斜率為,直線與曲線相交于兩點,點,求的值.
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