【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1)求k的值;
(2)若方程有實(shí)數(shù)根,求b的取值范圍;
(3)設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)的奇偶性得, 代入函數(shù)的解析式中,利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則得到 ;(2)將函數(shù)代入方程,將方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)交點(diǎn)的問(wèn)題;通過(guò)判斷函數(shù) 的單調(diào)性,得到其最小值,從而求得b的取值范圍為 ;(3)由題意,兩個(gè)函數(shù)圖像有且只有一個(gè)公共點(diǎn)即方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;通過(guò)討論方程根的情況來(lái)求得參數(shù)的取值范圍.
(1)∵為偶函數(shù),∴,有,
∴對(duì)恒成立.
∴對(duì)恒成立,
∴
對(duì)恒成立,∴.
(2)由題意知,有實(shí)數(shù)根,即有解.
令,則函數(shù)的圖象與直線(xiàn)有交點(diǎn),
.
∵,∴,
∴b的取值范圍是.
(3)由(1)知,,
∴由題意知有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根.
令,則,則關(guān)于t的方程(*)有且只有一個(gè)正根.
若,則,不合題意,舍去;
若,則方程(*)的兩根異號(hào)或方程有兩相等正根.
方程(*)有兩相等正根等價(jià)于,可解得.
方程(*)的兩根異號(hào)等價(jià)于,可解得.
綜上所述,實(shí)數(shù)a的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,平面ABCD⊥平面ABE,F為CE的中點(diǎn),且AE⊥BE.
(1)求證:AE∥平面BFD:
(2)求證:BF⊥AE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量(cosx+sinx,1),(sinx,),函數(shù).
(1)若f(θ)=3且θ∈(0,π),求θ;
(2)求函數(shù)f(x)的最小正周期T及單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)在某一周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:
① | |||||
(1)請(qǐng)將上面表格中①的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上,并直接寫(xiě)出函數(shù)的解析式;
(2)若將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,求當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若將函數(shù)圖象上的所有點(diǎn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象. 若圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列, 都是單調(diào)遞增數(shù)列,若將這兩個(gè)數(shù)列的項(xiàng)按由小到大的順序排成一列(相同的項(xiàng)視為一項(xiàng)),則得到一個(gè)新數(shù)列.
(1)設(shè)數(shù)列、分別為等差、等比數(shù)列,若, , ,求;
(2)設(shè)的首項(xiàng)為1,各項(xiàng)為正整數(shù), ,若新數(shù)列是等差數(shù)列,求數(shù)列 的前項(xiàng)和;
(3)設(shè)(是不小于2的正整數(shù)),,是否存在等差數(shù)列,使得對(duì)任意的,在與之間數(shù)列的項(xiàng)數(shù)總是?若存在,請(qǐng)給出一個(gè)滿(mǎn)足題意的等差數(shù)列;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若是偶函數(shù),求的值;
(2)若存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若在有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從5名男生和4名女生中選出4人去參加座談會(huì),問(wèn):
(1)如果4人中男生和女生各選2人,有多少種選法?
(2)如果男生中的甲與女生中的乙至少要有1人在內(nèi),有多少種選法?
(3)如果4人中必須既有男生又有女生,有多少種選法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】攀枝花是一座資源富集的城市,礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量巨大,已發(fā)現(xiàn)礦種76種,探明儲(chǔ)量39種,其中釩、鈦資源儲(chǔ)量分別占全國(guó)的63%和93%,占全球的11%和35%,因此其素有“釩鈦之都”的美稱(chēng).攀枝花市某科研單位在研發(fā)鈦合金產(chǎn)品的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一種新合金材料,由大數(shù)據(jù)測(cè)得該產(chǎn)品的性能指標(biāo)值y(y值越大產(chǎn)品的性能越好)與這種新合金材料的含量x(單位:克)的關(guān)系為:當(dāng)0≤x<7時(shí),y是x的二次函數(shù);當(dāng)x≥7時(shí),.測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式y=f(x);
(2)求該新合金材料的含量x為何值時(shí)產(chǎn)品的性能達(dá)到最佳.
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