【題目】某省級(jí)示范高中高三年級(jí)對(duì)各科考試的評(píng)價(jià)指標(biāo)中,有“難度系數(shù)“和“區(qū)分度“兩個(gè)指標(biāo)中,難度系數(shù),區(qū)分度.
(1)某次數(shù)學(xué)考試(滿(mǎn)分為150分),隨機(jī)從實(shí)驗(yàn)班和普通班各抽取三人,實(shí)驗(yàn)班三人的成績(jī)分別為147,142,137;普通班三人的成績(jī)分別為97,102,113.通過(guò)樣本估計(jì)本次考試的區(qū)分度(精確0.01).
(2)如表表格是該校高三年級(jí)6次數(shù)學(xué)考試的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
難度系數(shù)x | 0.64 | 0.71 | 0.74 | 0.76 | 0.77 | 0.82 |
區(qū)分度y | 0.18 | 0.23 | 0.24 | 0.24 | 0.22 | 0.15 |
①計(jì)算相關(guān)系數(shù)r,|r|<0.75時(shí),認(rèn)為相關(guān)性弱;|r|≥0.75時(shí),認(rèn)為相關(guān)性強(qiáng).通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,能否利用線(xiàn)性回歸模型描述y與x的關(guān)系(精確到0.01).
②ti=|xi﹣0.74|(i=1,2,…,6),求出y關(guān)于t的線(xiàn)性回歸方程,并預(yù)測(cè)x=0.75時(shí)y的值(精確到0.01).
附注:參考數(shù)據(jù):
參考公式:相關(guān)系數(shù)r,回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
【答案】(1)0.25;(2)①理由見(jiàn)解析,不能利用線(xiàn)性回歸模型描述y與x的關(guān)系; ② 回歸直線(xiàn)方程,預(yù)測(cè)值為0.24
【解析】
(1)先求出平均成績(jī),即可求出區(qū)分度;
(2)①由題意計(jì)算,求出相關(guān)系數(shù),即可判斷兩變量相關(guān)性強(qiáng)弱;
②計(jì)算回歸系數(shù),寫(xiě)出線(xiàn)性回歸方程,利用方程計(jì)算t=10時(shí)的值.
(1)實(shí)驗(yàn)班三人成績(jī)的平均值為,
普通班三人成績(jī)的平均值為,
故估計(jì)本次考試的區(qū)分度為0.25,
(2)①由題中的表格可知(0.64+0.71+0.74+0.76+0.77+0.82)=0.74,
(0.18+0.23+0.24+0.24+0.22+0.15)=0.21,
故r0.13.
因?yàn)閨r|<0.75,所以相關(guān)性弱,故不能利用線(xiàn)性回歸模型描述y與x的關(guān)系;
②y與t的值如下表
t | 0.10 | 0.03 | 0 | 0.02 | 0.03 | 0.08 |
區(qū)別度y | 0.18 | 0.23 | 0.24 | 0.24 | 0.22 | 0.15 |
因?yàn)?/span>0.86,
所以a0.21+0.860.25,
所以所求回歸直線(xiàn)方程y=﹣0.86t+0.25,
當(dāng)x=0.75時(shí),此時(shí)t=0.01,則y≈0.24
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.若“”為真命題,則“”為真命題
B.命題“”的否定是“”
C.命題“若,則”的逆否命題為真命題
D.“”是“”的必要不充分條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素?cái)?shù)猜想的一個(gè)弱化形式.孿生素?cái)?shù)猜想是希爾伯特在二十世紀(jì)初提出的23個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題之一.可以這樣描述:存在無(wú)窮多個(gè)素?cái)?shù),使得是素?cái)?shù),稱(chēng)素?cái)?shù)對(duì)為孿生素?cái)?shù).在不超過(guò)15的素?cái)?shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),其中能夠組成孿生素?cái)?shù)的概率是( ).
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(2)當(dāng)時(shí),證明:;
(3)判斷曲線(xiàn)與是否存在公切線(xiàn),若存在,說(shuō)明有幾條,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.(0,2)B.[0,1)C.(﹣∞,1]D.(0,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的包裝紙可類(lèi)比如圖所示的平面圖形,其可看作是由正方形和等腰梯形拼成,已知,,在包裝的過(guò)程中,沿著將正方形折起,直至,得到多面體,分別為中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),若對(duì),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的個(gè)數(shù)為( )
①“都有”的否定是“使得”;
②“”是“”成立的充分條件;
③命題“若,則方程有實(shí)數(shù)根”的否命題;
④冪函數(shù)的圖像可以出現(xiàn)在第四象限.
A.0B.1C.2D.3
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