(12分)(2009•寧夏)已知橢圓C的中心為直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,它的一個(gè)頂點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離分別是7和1
(1)求橢圓C的方程;
(2)若P為橢圓C的動(dòng)點(diǎn),M為過P且垂直于x軸的直線上的點(diǎn),,e為橢圓C的離心率,求點(diǎn)M的軌跡方程,并說明軌跡是什么曲線.
(1)+=1;
(2)見解析
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意,橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離分別是7和1,分析可得這個(gè)頂點(diǎn)是長軸的端點(diǎn),則有a+c=7,a﹣c=1;解可得ac的值,進(jìn)而可得b的值,即可得答案;
(2)設(shè)M(x,y),P(x,y1 ),根據(jù)橢圓的方程為+=1且P在橢圓上,可得e的值與y12=①;根據(jù)題意,有=e2=②;聯(lián)立①②化簡可得答案.
【解析】
(1)根據(jù)題意,橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離分別是7和1,
則這個(gè)頂點(diǎn)不會(huì)是短軸的端點(diǎn),而是長軸的端點(diǎn),
則有a+c=7,a﹣c=1;
解可得a=4,c=3;
則b=;
故橢圓的方程為+=1;
(2)設(shè)M(x,y),P(x,y1 ),
橢圓的方程為+=1中,e==;
又由橢圓方程為+=1,且P在橢圓上,即y12=①;
根據(jù)題意得=e2=②;
①②聯(lián)立化簡可得,y2=;
即y=±,(﹣4≤x≤4)
其軌跡是兩條平行于x軸的線段.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版必修四 1.1周期現(xiàn)象練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)若sin(3π+θ)=,求+的值;
(2)已知0<x<,利用單位圓證明:sinx<x<tanx.
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(2014•濱州二模)某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人,為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本,若樣本中的中年職工為10人,則樣本容量為( 。
A.7 B.15 C.25 D.30
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版必修三 1.1從普查到抽樣練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
利用簡單隨機(jī)抽樣,從n個(gè)個(gè)體中抽取一個(gè)容量為10的樣本.若第二次抽取時(shí),余下的每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為,則在整個(gè)抽樣過程中,每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為( )
A. B. C. D.
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某中學(xué)開學(xué)后從高一年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取90名學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查.經(jīng)過一段時(shí)間后再次從這個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有20名同學(xué)上次被抽到過,估計(jì)這個(gè)學(xué)校高一年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為( )
A.180 B.400 C.450 D.2000
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年人教B版選修2-1 第二章 圓錐曲線與方程練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(5分)與橢圓4x2+9y2=36有相同的焦點(diǎn),且過點(diǎn)(﹣3,2)的橢圓方程為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年人教B版選修2-1 第二章 圓錐曲線與方程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(5分)若k可以取任何實(shí)數(shù),則方程x2+ky2=1所表示的曲線不可能是( )
A.拋物線 B.圓 C.直線 D.橢圓或雙曲線
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如圖,Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,若BD:CD=3:2,則tanB=( )
A. B. C. D.
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(2012•東莞市模擬)如圖,P是圓O外一點(diǎn),過P引圓O的兩條割線PAB、PCD,,CD=3,則PC= .
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