【題目】下面是某市環(huán)保局連續(xù)30天對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù):
61 76 70 56 81 91 55 91 75 81
88 67 101 103 57 91 77 86 81 83
82 82 64 79 86 85 75 71 49 45
(Ⅰ)完成下面的頻率分布表;
(Ⅱ)完成下面的頻率分布直方圖,并寫出頻率分布直方圖中的值;
(Ⅲ)在本月空氣質(zhì)量指數(shù)大于等于91的這些天中隨機(jī)選取兩天,求這兩天中至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
【答案】(Ⅰ)答案見解析;(Ⅱ)答案見解析;(Ⅲ)0.7.
【解析】試題分析:
(1)由題意計(jì)算相應(yīng)的頻數(shù)和頻率即可補(bǔ)全頻率分布表;
(2)完成頻率分布直方圖,結(jié)合區(qū)間的頻率為,可得;
(3)由題意列出所有可能的事件,然后結(jié)合題意和古典概型的計(jì)算公式可得這兩天中至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率是0.7.
試題解析:
(Ⅰ)如下圖所示
(Ⅱ)如下圖所示
由已知,空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間的頻率為,所以
(Ⅲ)設(shè)表示事件“在本月空氣質(zhì)量指數(shù)大于等于91的這些天中隨機(jī)選取兩天,這兩天中至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間內(nèi)”,
由己知,質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間內(nèi)的有3天,
記這三天分別為,
質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間內(nèi)的有2天,
記這兩天分別為,
則選取的所有可能結(jié)果為:
基本事件數(shù)為10.
事件“至少有一天空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間內(nèi)”的可能結(jié)果為:
基本事件數(shù)為 7,
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,圓與軸交于兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的圓的切線為是圓上異于的一點(diǎn),垂直于軸,垂足為,是的中點(diǎn),延長(zhǎng)分別交于.
(1)若點(diǎn),求以為直徑的圓的方程,并判斷是否在圓上;
(2)當(dāng)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),證明:直線恒與圓相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在透明塑料制成的長(zhǎng)方體容器內(nèi)灌進(jìn)一些水(未滿),現(xiàn)將容器底面一邊固定在底面上,再將容器傾斜,隨著傾斜度的不同,有下列四種說(shuō)法:
①水的部分始終呈棱柱狀;
②水面四邊形的面積為定值;
③棱始終與水面平行;
④若, ,則是定值.
則其中正確命題的個(gè)數(shù)的是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校高一(1)班全體男生的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)求該班全體男生的人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的男生人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該班全體男生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(3)從分?jǐn)?shù)在中抽取兩個(gè)男生,求抽取的兩男生分別來(lái)自、的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式在上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)算,某型號(hào)汽車在勻速行駛過(guò)程中每小時(shí)耗油量 (升)與速度 (千米/每小時(shí)) 的關(guān)系可近似表示為:.
(Ⅰ)該型號(hào)汽車速度為多少時(shí),可使得每小時(shí)耗油量最低?
(Ⅱ)已知兩地相距120公里,假定該型號(hào)汽車勻速?gòu)?/span>地駛向地,則汽車速度為多少時(shí)總耗油量最少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)若是奇函數(shù),且在區(qū)間上是增函數(shù),求的值;
(Ⅱ)設(shè),若在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)不同的零點(diǎn), ,求的取值范圍,并求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中,且函數(shù)的最小正周期為。
(1)若函數(shù)在處取到最小值,求函數(shù)的解析式;
(2)若將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變),再將向左平移個(gè)單位,得到的函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自獨(dú)立地加工同一種零件,已知甲機(jī)床加工的零件是一等品而乙機(jī)床加工的零件不是一等品的概率是,乙機(jī)床加工的零件是一等品而丙機(jī)床加工的零件不是一等品的概率是,甲、乙兩臺(tái)機(jī)床加工的零件都是一等品的概率是.
(1)分別求甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床各自加工的零件是一等品的概率;
(2)從甲、乙、丙三臺(tái)機(jī)床加工的零件中各取一個(gè)檢驗(yàn),求至少有一個(gè)一等品的概率;
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