經(jīng)市場調(diào)查,某超市的一種小商品在過去的近20天內(nèi)的銷售量(件)與價格(元)均為時間t(天)的函數(shù),且銷售量近似滿足g(t)=80-2t(件),價格近似滿足f(t)=20-
1
2
|t-10|(元).
(1)試寫出該種商品的日銷售額y與時間t(0≤t≤20)的函數(shù)關系表達式;
(2)求該種商品的日銷售額y的最大值與最小值.
考點:分段函數(shù)的應用,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:計算題,應用題,分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:(1)根據(jù)y=g(t)•f(t),可得該種商品的日銷售額y與時間t(0≤t≤20)的函數(shù)表達式;
(2)分段求最值,可求該種商品的日銷售額y的最大值和最小值.
解答: 解:(1)依題意,可得:
y=g(t)•f(t)=(80-2t)•(20-
1
2
|t-10|)=(40-t)•(40-|t-10|)

所以y=
(30+t)(40-t),0≤t≤10
(50-t)(40-t),10<t≤20
;
(2)當0≤t≤10時,y=(30+t)(40-t)=-(t-5)2+1225,
y的取值范圍是[1200,1225],在t=5時,y取得最大值為1225;
當10<t≤20時,=(50-t)(40-t)=(t-45)2-25,
y的取值范圍是[600,1200),在t=20時,y取得最小值為600.
綜上所述,第五天日銷售額y最大,最大為1225元;
第20天日銷售額y最小,最小為600元.
點評:本題考查利用數(shù)學知識解決實際問題,考查函數(shù)最值的研究,考查學生的計算能力,利用二次函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖實數(shù),則當x+y取最大值時,該幾何體的體積為( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
6
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某施工地位于A、B兩條河的交匯處,根據(jù)歷史統(tǒng)計資料預測.今年汛期A河流發(fā)生洪水的概率為0.25,B河流發(fā)生洪水的概率為0.18,(假設兩河流發(fā)生洪水與否互不影響).現(xiàn)有一臺大型設備正在該地工作,為了保護設備,施工單位提出以下三種方案:
方案1:不采取措施,此時只有一條河流發(fā)生洪水時,損失為10000元,當兩條河流都發(fā)生洪水時損失為60000元.
方案2:建一保護圍墻,需花費1000元,但圍墻只能抵御一個河流發(fā)生的洪水,當兩河流同時發(fā)生洪水時,設備仍將受損,損失約56000元;
方案3:運走設備,此時需花費4000元;
(1)試求方案1中損失費X(隨機變量)的分布列及期望;
(2)試比較哪一種方案好.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC為正三角形,且∠BAA1=∠CAA1=60°,AB=AA1,則異面直線BA1與B1C所成角的余弦值等于(  )
A、
3
4
B、
13
4
C、
3
6
D、0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設 A(0,0),B(4,0),在線段 A B上任投一點 P,則|P A|<1的概率為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個不同的平面,則下列為假命題的是(  )
A、若m⊥α,n∥α,則m⊥n
B、若α∥β,β∥γ,m⊥α,則m⊥γ
C、若m⊥α,n⊥β,m∥n,則α∥β
D、若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的圖象與y軸交于點(0,
3
2
),它在y軸右側(cè)的第一個最大值點和最小值點分別為(x0,3),(x0+
π
2
,-3).
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)用“五點法”作出此函數(shù)在[0,π]上的圖象.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x2-3x+1的零點個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義,max{m,n}=
m,m≥n
n,m<n
,已知函數(shù)f(x)=max{x2-2x,2a-2x},a∈R
(1)當a=1時,直接寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并求出函數(shù)f(x)的最小值
(2)求函數(shù)f(x)的值域.

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