（方案一）已知：, 與的夾角為，  ()   當(dāng)m為何值時(shí)，與垂直?

（方案二）如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體被削去一部分后的多面體的直觀圖，它的正視圖和側(cè)視圖已經(jīng)畫(huà)出．（單位：cm）．

（Ⅰ）在正視圖下面，按照畫(huà)三視圖的要求畫(huà)出該多面體的俯視圖；

（Ⅱ）（普通高中做）求三棱錐的體積．

(示范性高中做)求多面體的體積．

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 （方案一）解：與垂直

 

 …………12分

   （方案二 ）

解：（Ⅰ）俯視圖------6分

（Ⅱ）（普通高中做）由已知易知是三棱錐的高

,

 ( cm3 ) ……12分

（示范性高中做）

由題意知所求的多面體是以點(diǎn)為頂點(diǎn)，

以四邊形ABCD為底面的四棱錐．

易知四邊形ABCD是矩形．AB=3,

AD=---------8分

過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AG

                                        

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年邯鄲市高一第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 題型：解答題

（本小題滿分12分）
（方案一）已知：, 與的夾角為，  ()  當(dāng)m為何值時(shí)，與垂直?

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：廣州省2009-2010學(xué)年高二學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)學(xué)理） 題型：填空題

把4名大學(xué)畢業(yè)生分配到A、B、C三個(gè)單位實(shí)習(xí),每個(gè)單位至少一人,已知學(xué)生甲只去A 單位,則不同的分配方案有        種(用數(shù)字作答)

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：湖南省模擬題 題型：解答題

在金融危機(jī)中，某鋼材公司積壓了部分圓鋼，經(jīng)清理知共有2 009根．現(xiàn)將它們堆放在一起，
(Ⅰ)若堆放成縱斷面為正三角形（每一層的根數(shù)比上一層根數(shù)多1根），并使剩余的圓鋼盡可能地少，則剩余了多少根圓鋼？
(Ⅱ)若堆成縱斷面為等腰梯形（每一層的根數(shù)比上一層根數(shù)多1根），且不少于7層，圓鋼沒(méi)有剩余．
(1)共有幾種不同的方案？
(2)已知每根圓鋼的直徑為10cm，為考慮安全隱患，堆放高度不得高于4m，則選擇哪個(gè)方案，最能節(jié)省堆放場(chǎng)地（即最下層占用面積最少）?

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：河北邯鄲2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期末 題型：選擇題

 （方案一）已知，那么等于        （    ）

    A．             B．    C．           D．5

（方案二）下列幾何體中，正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都相同的幾何體是  （    ）

    A．(1)(2)   　　　  B．（2）（3）   　    C．(3)(4)   　　    D．(1)(4)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案