對(duì)實(shí)數(shù),定義運(yùn)算“”:,設(shè)函數(shù),若函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 (  ) 

A. B. C. D. 

A

解析試題分析:由題意知:,畫出函數(shù)的圖像,由圖像可知;要使函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),的范圍為。

考點(diǎn):函數(shù)的圖像;函數(shù)的零點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):函數(shù)的零點(diǎn)、對(duì)應(yīng)方程的根、函數(shù)圖像的交點(diǎn),三者可以轉(zhuǎn)化。本題就是把“函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為“函數(shù)和函數(shù)有兩個(gè)不同的交點(diǎn)”來(lái)做的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化與化規(guī)的數(shù)學(xué)思想,以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù),若,且,則的取值范圍是(   )

A. B. C. D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)在實(shí)數(shù)集上是增函數(shù),則

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在區(qū)間上不是增函數(shù)的是(    )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為了求函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn),某同學(xué)利用計(jì)算器得到自變量和函數(shù)的部分對(duì)應(yīng)值,如表所示:


1.25
1.3125
1.375
1.4375
1.5
1.5625

-0.8716
-0.5788
-0.2813
0.2101
0.32843
0.64115
則方程的近似解(精確到0.1)可取為
(A)1.32          (B)1.39          (C)1.4               (D)1.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)的零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)的圖象大致是  (    )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列四組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是(  )

A.,
B.
C.,
D.,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖甲所示,三棱錐的高,,M、N分別在上,且,,圖乙中的四個(gè)圖像大致描繪了三棱錐的體積V與的變化關(guān)系,其中正確的是(     )

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