獨(dú)立性檢驗(yàn)中，假設(shè)H0：變量X與變量Y沒有關(guān)系，則在H0成立的情況下，P(K2≥6.635)≈0.010表示的意義是（ ）

A．在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)”
B．在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“變量X與變量Y無關(guān)”
C．有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y無關(guān)”
D．有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)”

D

解析試題分析：根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想，∵概率P（K2≥6.635）≈0.01，
∴兩個(gè)變量有關(guān)系的可信度是1-0.01=99%，即兩個(gè)變量有關(guān)系的概率是99%，
考點(diǎn)：獨(dú)立性檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某公司位員工的月工資（單位：元）為，，…，，其均值和方差分別為和，若從下月起每位員工的月工資增加元，則這位員工下月工資的均值和方差分別為（    ）

A．， B．， 
C．， D．， 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

（5分）（2011•陜西）設(shè)（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）是變量x和y的n次方個(gè)樣本點(diǎn)，直線l是由這些樣本點(diǎn)通過最小二乘法得到的線性回歸直線（如圖），以下結(jié)論正確的是（         ）

A．直線l過點(diǎn)
B．x和y的相關(guān)系數(shù)為直線l的斜率
C．x和y的相關(guān)系數(shù)在0到1之間
D．當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，分布在l兩側(cè)的樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù)一定相同

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某校畢業(yè)生畢業(yè)后有回家待業(yè)，上大學(xué)和補(bǔ)習(xí)三種方式，現(xiàn)取一個(gè)樣本調(diào)查如圖所示。若該校每個(gè)學(xué)生上大學(xué)的概率為，則每個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某工廠甲、乙、丙三個(gè)車間生產(chǎn)了同一種產(chǎn)品,數(shù)量分別為120件,80件,60件．為了解它們的產(chǎn)品質(zhì)量是否存在顯著差異,用分層抽樣方法抽取了一個(gè)容量為n的樣本進(jìn)行調(diào)查,其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了3件,則n=（ ）

A．9B．10C．12D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如果一組數(shù)中每個(gè)數(shù)減去同一個(gè)非零常數(shù)，則這一組數(shù)的(　　)

A．平均數(shù)不變，方差不變 B．平均數(shù)改變，方差改變 
C．平均數(shù)不變，方差改變 D．平均數(shù)改變，方差不變 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

觀察下列關(guān)于變量和的三個(gè)散點(diǎn)圖，它們從左到右的對(duì)應(yīng)關(guān)系依次是（  ）

A．正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、不相關(guān) B．負(fù)相關(guān)、不相關(guān)、正相關(guān)
C．負(fù)相關(guān)、正相關(guān)、不相關(guān) D．正相關(guān)、不相關(guān)、負(fù)相關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在某地區(qū)某高傳染性病毒流行期間，為了建立指標(biāo)顯示疫情已受控制，以便向該地區(qū)居眾顯示可以過正常生活，有公共衛(wèi)生專家建議的指標(biāo)是“連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過5人”，根據(jù)連續(xù)
7天的新增病例數(shù)計(jì)算，下列各選項(xiàng)中，一定符合上述指標(biāo)的是（  ）
①平均數(shù)；
②標(biāo)準(zhǔn)差；
③平均數(shù)且標(biāo)準(zhǔn)差；
④平均數(shù)且極差小于或等于2；
⑤眾數(shù)等于1且極差小于或等于1。

A．①② B．③④ C．③④⑤ D．④⑤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某防疫站對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康調(diào)查，欲采用分層抽樣的辦法抽取樣本．某中學(xué)共有學(xué)生名，抽取了一個(gè)容量為的樣本，已知樣本中女生比男生少人，則該校共有女生（  ）

A．人B．人C．人D．人

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