觀察下列關(guān)于變量和的三個(gè)散點(diǎn)圖,它們從左到右的對(duì)應(yīng)關(guān)系依次是( )
A.正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、不相關(guān) | B.負(fù)相關(guān)、不相關(guān)、正相關(guān) |
C.負(fù)相關(guān)、正相關(guān)、不相關(guān) | D.正相關(guān)、不相關(guān)、負(fù)相關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)有高中生3500人,初中生1500人,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,用分層抽樣的方法從該校學(xué)生中抽取一個(gè)容量為的樣本,已知從高中生中抽取70人,則為( )
A.100 | B.150 | C.200 | D.250 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
獨(dú)立性檢驗(yàn)中,假設(shè)H0:變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系,則在H0成立的情況下,P(K2≥6.635)≈0.010表示的意義是( )
A.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)” |
B.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“變量X與變量Y無(wú)關(guān)” |
C.有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y無(wú)關(guān)” |
D.有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)” |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 0 | 2 | 6 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此進(jìn)行了次試驗(yàn),根據(jù)收集到
的數(shù)據(jù)(如下表),由最小二乘法求得回歸直線方程,利用下表中數(shù)據(jù)推斷的值為( )
零件數(shù)(個(gè)) | |||||
加工時(shí)間 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
利用獨(dú)立性檢驗(yàn)來(lái)考慮兩個(gè)分類變量與是否有關(guān)系時(shí),通過(guò)查閱下表來(lái)確定“和有關(guān)系”的可信度。如果,那么就有把握認(rèn)為“和有關(guān)系”的百分比為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
(2014·仙桃模擬)200輛汽車經(jīng)過(guò)某一雷達(dá)地區(qū),時(shí)速頻率分布直方圖如圖所示,則時(shí)速不低于60km/h的汽車數(shù)量為( )
A.65輛 | B.76輛 | C.88輛 | D.95輛 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為了解某地區(qū)的中小學(xué)生視力情況,擬從該地區(qū)的中小學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,事先已了解到該地區(qū)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段學(xué)生的視力情況有較大差異,而男女視力情況差異不大.在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法是( )
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 | B.按性別分層抽樣 |
C.按學(xué)段分層抽樣 | D.系統(tǒng)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
采用系統(tǒng)抽樣方法從480人中抽取16人做問(wèn)卷調(diào)查,為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1,2,…,480,分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為8.抽到的16人中,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[1,160]的人做問(wèn)卷A,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[161,320]的人做問(wèn)卷B,其余的人做問(wèn)卷C,則被抽到的人中,做問(wèn)卷B的人數(shù)為( )
A.4 | B.5 | C.6 | D.7 |
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