已知函數(shù)的圖象為曲線E．
(1)若a = 3，b = -9，求函數(shù)f(x)的極值；
(2)若曲線E上存在點(diǎn)P，使曲線E在P點(diǎn)處的切線與x軸平行，求a，b的關(guān)系．

（1），；（2）.

解析試題分析：（1）欲求函數(shù)極值應(yīng)先求函數(shù)導(dǎo)數(shù)，并求出的根，再判斷在根左右導(dǎo)數(shù)是否異號(hào)，若成立則此根為極值點(diǎn)，代入函數(shù)解析式可求極值.（2）對(duì)于存在性問(wèn)題，一般假設(shè)存在然后依條件求出，若有則有，若無(wú)則假設(shè)不成立.
試題解析：
(1)當(dāng)時(shí)，.令，可得.

區(qū)間






+
0
-
0
+

遞增
極大值
遞減
極小值
遞增
 
當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，      5分
，設(shè)切點(diǎn)為，
則曲線在點(diǎn)P的切線的斜率
由題意知有解
∴ 即．                               10分
考點(diǎn)：（1）函數(shù)導(dǎo)數(shù)與極值；（2）函數(shù)導(dǎo)數(shù)與切線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)。
（1）當(dāng)時(shí)，求的單調(diào)區(qū)間、最大值；
（2）設(shè)函數(shù)，若存在實(shí)數(shù)使得，求m的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù).
（1）若，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（2）設(shè)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

函數(shù)
（1）a=0時(shí)，求f(x)最小值；
（2）若f(x)在是單調(diào)減函數(shù)，求a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)，其中a，b∈R
(1)當(dāng)a＝3，b＝－1時(shí)，求函數(shù)f(x)的最小值；
(2)若曲線y＝f(x)在點(diǎn)(e，f(e))處的切線方程為2x－3y－e＝0(e＝2.71828 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))，求a，b的值；
(3)當(dāng)a＞0，且a為常數(shù)時(shí)，若函數(shù)h(x)＝x[f(x)＋lnx]對(duì)任意的x1＞x2≥4，總有成立，試用a表示出b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)（）.
（1）當(dāng)時(shí)，求的圖象在處的切線方程；
（2）若函數(shù)在上有兩個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（3）若函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，且，求證：（其中是的導(dǎo)函數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝ex，a，bR，且a＞0．
⑴若a＝2，b＝1，求函數(shù)f(x)的極值；
⑵設(shè)g(x)＝a(x－1)ex－f(x)．
①當(dāng)a＝1時(shí)，對(duì)任意x (0，＋∞)，都有g(shù)(x)≥1成立，求b的最大值；
②設(shè)g′(x)為g(x)的導(dǎo)函數(shù)．若存在x＞1，使g(x)＋g′(x)＝0成立，求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知定義在R上的函數(shù)f(x)=-2x3+bx2+cx(b,c∈R)，函數(shù)F(x)=f(x)-3x2是奇函數(shù)，函數(shù)f(x)滿(mǎn)足.
（1）求f(x)的解析式；
（2）討論f(x)在區(qū)間(-3，3)上的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

對(duì)于函數(shù)，若有六個(gè)不同的單調(diào)區(qū)間，
則的取值范圍為     ▲     .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案