【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)且時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)根,求的取值范圍.
【答案】(1)答案不唯一,具體見解析;(2).
【解析】
(1)先求導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)情況對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論,研究導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)區(qū)間,進(jìn)而得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)將方程的根的問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象與水平直線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問題,利用(1)的結(jié)論,研究函數(shù)的最值和圖象,進(jìn)而得到參數(shù)的取值范圍.
(1)函數(shù)的定義域是,
.
①當(dāng)時(shí),在上恒成立,在上恒成立,
的增區(qū)間為,的減區(qū)間為.
②當(dāng)時(shí),,
在和上恒成立,在上恒成立.
∴時(shí),的增區(qū)間為和,的減區(qū)間為.
綜上所述,當(dāng)時(shí)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為和,單調(diào)遞減區(qū)間為.
(2)若,,
關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)根,等價(jià)于的圖象與直線有三個(gè)交點(diǎn).
,
由解得或,由,解得.
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∴,,
又∵當(dāng)趨近于時(shí)趨近于,當(dāng)在定義域內(nèi)趨近于0時(shí),趨近于-,∴趨近于-,
∴的圖象與直線有三個(gè)交點(diǎn)時(shí)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲地到乙地要經(jīng)過3個(gè)十字路口,設(shè)各路口信號(hào)燈工作相互獨(dú)立,且在各路口遇到紅燈的概率分別為.
(Ⅰ)設(shè)表示一輛車從甲地到乙地遇到紅燈的個(gè)數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)若有2輛車獨(dú)立地從甲地到乙地,求這2輛車共遇到1個(gè)紅燈的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校數(shù)學(xué)老師任教的班級(jí)有50名學(xué)生,某次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間為,,,,,
(1)求圖中的值;
(2)從成績(jī)不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)選取3人,該3人中成績(jī)?cè)?/span>90分以上(含90分)的人數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)面底面,,分別為,中點(diǎn),.
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在一點(diǎn),使平面?若存在,指出點(diǎn)的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓上,焦點(diǎn)為,圓O的直徑為.
(1)求橢圓C及圓O的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線l與圓O相切于第一象限內(nèi)的點(diǎn)P,且直線l與橢圓C交于兩點(diǎn).記 的面積為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在A,B實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測(cè)其生長(zhǎng)情況,分別在A,B試驗(yàn)地隨機(jī)抽選各50株,對(duì)每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.
(1)求圖中a的值,并求綜合評(píng)分的中位數(shù);
(2)用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,若在A,B兩塊實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
優(yōu)質(zhì)花苗 | 非優(yōu)質(zhì)花苗 | 合計(jì) | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計(jì) |
附:下面的臨界值表僅供參考.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐中,平面平面,,,點(diǎn),分別是棱,的中點(diǎn),點(diǎn)是的重心.
(1)證明:平面;
(2)若與平面所成的角為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD所在平面與直角梯形ABEF所在平面互相垂直,且,,P為DF中點(diǎn).
(1)求證:直線PE平行于平面ABCD;
(2)求PE與平面BCE所成的線面角大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為矩形且,側(cè)面底面,且側(cè)面是正三角形,是中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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