現(xiàn)有長分別為、的鋼管各根(每根鋼管質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同且附有不同的編號),從中隨機(jī)抽取根(假設(shè)各鋼管被抽取的可能性是均等的,),再將抽取的鋼管相接焊成筆直的一根.
(1)當(dāng)時,記事件{抽取的根鋼管中恰有根長度相等},求;
(2)當(dāng)時,若用表示新焊成的鋼管的長度(焊接誤差不計),①求的分布列;
②令,求實數(shù)的取值范圍.
(1)
(2)的分布列為:

2
3
4
5
6






 
,

試題分析:解:(1)事件為隨機(jī)事件,   4分
(2)①可能的取值為
           
    

的分布列為:

2
3
4
5
6






 
9分
      11分

,     13分
點評:主要是考查了離散型隨機(jī)變量的分布列和期望值的求解以及古典概型概率的求解運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某網(wǎng)絡(luò)營銷部門為了統(tǒng)計某市網(wǎng)友2013年11月11日在某淘寶店的網(wǎng)購情況,隨機(jī)抽查了該市當(dāng)天名網(wǎng)友的網(wǎng)購金額情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(如圖):

若網(wǎng)購金額超過千元的顧客定義為“網(wǎng)購達(dá)人”,網(wǎng)購金額不超過千元的顧客定義為“非網(wǎng)購達(dá)人”,已知“非網(wǎng)購達(dá)人”與“網(wǎng)購達(dá)人”人數(shù)比恰好為
(1)試確定,,,的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖(如圖(2)).
(2)該營銷部門為了進(jìn)一步了解這名網(wǎng)友的購物體驗,從“非網(wǎng)購達(dá)人”、“網(wǎng)購達(dá)人”中用分層抽樣的方法確定人,若需從這人中隨機(jī)選取人進(jìn)行問卷調(diào)查.設(shè)為選取的人中“網(wǎng)購達(dá)人”的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲乙丙三人商量周末去玩,甲提議去市中心逛街,乙提議去城郊覓秋,丙表示隨意。最終,商定以拋硬幣的方式?jīng)Q定結(jié)果。規(guī)則是:由丙拋擲硬幣若干次,若正面朝上則甲得一分乙得零分,反面朝上則乙得一分甲得零分,先得4分者獲勝,三人均執(zhí)行勝者的提議.記所需拋幣次數(shù)為.
⑴求=6的概率;
⑵求的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知離散型隨機(jī)變量的的分布列如右表,則(  )








A.            B.     
C.             D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某高校在2013年考試成績中100名學(xué)生的筆試成績的頻率分布直方圖如圖所示,

(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
① 已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙不同時進(jìn)入第二輪面試的概率;
② 若第三組被抽中的學(xué)生實力相當(dāng),在第二輪面試中獲得優(yōu)秀的概率均為,設(shè)第三組中被抽中的學(xué)生有名獲得優(yōu)秀,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了解甲、乙兩廠的產(chǎn)品質(zhì)量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中分別抽取14件和5件,測量產(chǎn)品中的微量元素,的含量(單位:毫克)下表是乙廠的5件產(chǎn)品的測量數(shù)據(jù):
編號
1
2
3
4
5

160
178
166
175
180

75
80
77
70
81
(1)已知甲廠生產(chǎn)的產(chǎn)品共有98件,求乙廠生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量;
(2)若為次品,從乙廠抽出的上述5件產(chǎn)品中,有放回的隨機(jī)抽取1件產(chǎn)品,抽到次品則停止抽取,否則繼續(xù)抽取,直到抽出次品為止,但抽取次數(shù)最多不超過3次,求抽取次數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的個數(shù)是
(1)線性回歸方程必過
(2)在一個列聯(lián)表中,由計算得=4.235,則有95%的把握確認(rèn)這兩個變量間沒有關(guān)系
(3)復(fù)數(shù)
(4)若隨機(jī)變量,且p(<4)=p,則p(0<<2)=2p-1
A.1B.2C.3D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機(jī)變量則使取得最大值的k值為( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知某隨機(jī)變量的概率分布列如右表,其中,隨機(jī)變量的方差,則  ▲  .

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同步練習(xí)冊答案