【題目】已知下面四個(gè)命題:
①“若,則或”的逆否命題為“若且,則”
②命題:“,若,則”,用反證法證明時(shí)應(yīng)假設(shè)或.
③命題存在,使得,則:任意,都有
④若且為假命題,則均為假命題,其中真命題個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意,由逆否命題的改寫判斷①是真命題;由反證法假設(shè)結(jié)論的否定判斷②是真命題;由含有一個(gè)量詞的命題的否定形式判斷③是真命題;由且命題的真值判斷④是假命題,即可求解.
對于①,交換條件和結(jié)論,并同時(shí)否定,而且“或”的否定為“且”,故①是真命題;
對于②,反證法證明時(shí),假設(shè)結(jié)論的否定為正確則應(yīng)假設(shè)或.故②是真命題;
對于③,含有量詞(任意,存在)的命題的否定既要換量詞,又要否定結(jié)論,故③是真命題;
對于④,命題,中只要有一個(gè)為假命題,“且”為假命題,故④是假命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系中,圓(為參數(shù))上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>,得到曲線.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)與兩坐標(biāo)軸分別相交于兩點(diǎn),點(diǎn)在上,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,過l上一點(diǎn)P作拋物線C的兩條切線,切點(diǎn)為A,B.
(1)求證:直線AB過焦點(diǎn)F;
(2)若|PA|=8,|PB|=6,求|PF|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),為函數(shù)在上的零點(diǎn),求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,若△的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線上,且,則稱該三角形為“核心三角形”.
(1)是否存在“核心三角形”,其中兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為和?請說明理由;
(2)設(shè)“核心三角形”的一邊所在直線的斜率為4,求直線的方程;
(3)已知△是“核心三角形”,證明:點(diǎn)的橫坐標(biāo)小于2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,是否存在q的某些取值,使數(shù)列中某一項(xiàng)能表示為另外三項(xiàng)之和?若能求出q的全部取值集合,若不能說明理由.
(3)若,是否存在,使數(shù)列中,某一項(xiàng)可以表示為另外三項(xiàng)之和?若存在指出q的一個(gè)取值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】CPI是居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(comsummer priceindex)的簡稱.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是一個(gè)反映居民家庭一般所購買的消費(fèi)品價(jià)格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo).如圖是根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2019年4月——2020年4月我國CPI漲跌幅數(shù)據(jù)繪制的折線圖(注:2019年6月與2018年6月相比較,叫同比;2019年6月與2019年5月相比較,叫環(huán)比),根據(jù)該折線圖,則下列結(jié)論正確的是( )
A.2019年4月至2020年4月各月與去年同期比較,CPI有漲有跌
B.2019年4月居民消費(fèi)價(jià)格同比漲幅最小,2020年1月同比漲幅最大
C.2020年1月至2020年4月CPI只跌不漲
D.2019年4月至2019年6月CPI漲跌波動不大,變化比較平穩(wěn)
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