【題目】已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且當(dāng)x≤0時(shí)，f（x）=x2+2x．
（1）現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)f（x）在y軸左側(cè)的圖象，如圖所示，請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)f（x）的圖象，并根據(jù)圖象寫(xiě)出函數(shù)f（x）（x∈R）的遞增區(qū)間；

（2）寫(xiě)出函數(shù)f（x）（x∈R）的值域；
（3）寫(xiě)出函數(shù)f（x）（x∈R）的解析式．

【答案】
（1）解：根據(jù)偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，作出函數(shù)在R上的圖象，

結(jié)合圖象可得函數(shù)的增區(qū)間為（﹣1，0）、減區(qū)間為（1，+∞）


（2）解：結(jié)合函數(shù)的圖象可得，當(dāng)x=1，或 x=﹣1時(shí)，函數(shù)取得最小值為﹣1，

函數(shù)沒(méi)有最大值，故函數(shù)的值域?yàn)閇﹣1，+∞）


（3）解：當(dāng)x＞0時(shí)，﹣x＜0，再根據(jù)x≤0時(shí)，f（x）=x2+2x，

可得f（﹣x）=（﹣x）2+2（﹣x）=x2﹣2x．

再根據(jù)函數(shù)f（x）為偶函數(shù)，可得f（x）=x2﹣2x．

綜上可得，f（x）=


【解析】（1）根據(jù)偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，作出函數(shù)在R上的圖象，結(jié)合圖象可得函數(shù)的增區(qū)．（2）結(jié)合函數(shù)的圖象可得函數(shù)的值域．（3）依據(jù)條件求得當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）的解析式，再依據(jù)函數(shù)的奇偶性得到f（x）在R上的解析式．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用函數(shù)的值域和函數(shù)圖象的作法，掌握求函數(shù)值域的方法和求函數(shù)最值的常用方法基本上是相同的．事實(shí)上，如果在函數(shù)的值域中存在一個(gè)最�。ù螅⿺�(shù)，這個(gè)數(shù)就是函數(shù)的最�。ù螅┲担虼饲蠛瘮�(shù)的最值與值域，其實(shí)質(zhì)是相同的；圖象的作法與平移：①據(jù)函數(shù)表達(dá)式，列表、描點(diǎn)、連光滑曲線(xiàn)；②利用熟知函數(shù)的圖象的平移、翻轉(zhuǎn)、伸縮變換；③利用反函數(shù)的圖象與對(duì)稱(chēng)性描繪函數(shù)圖象即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x2﹣2x，g（x）=ax+2（a＞0），且對(duì)任意的x1∈[﹣1，2]，都存在x2∈[﹣1，2]，使f（x2）=g（x1），則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A.[3，+∞）
B.（0，3]
C.[ ，3]
D.（0， ]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知命題p：方程 =1表示雙曲線(xiàn)，命題q：x∈（0，+∞），x2﹣mx+4≥0恒成立，若p∨q是真命題，且綈（p∧q）也是真命題，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知多面體的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形， 底面， ，且．

（Ⅰ）記線(xiàn)段的中點(diǎn)為，在平面內(nèi)過(guò)點(diǎn)作一條直線(xiàn)與平面平行，要求保留作圖痕跡，但不要求證明．

（Ⅱ）求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐V﹣ABCD中，底面ABCD是正方形，側(cè)棱VA⊥底面ABCD，點(diǎn)E為VA的中點(diǎn)．
（Ⅰ）求證：VC∥平面BED；
（Ⅱ）求證：平面VAC⊥平面BED．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx+c，曲線(xiàn)y=f（x）在點(diǎn)x=0處的切線(xiàn)為l：4x+y﹣5=0，若x=﹣2時(shí)，y=f（x）有極值．
（1）求a，b，c的值；
（2）求y=f（x）在[﹣3，1]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圓周率，數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過(guò)許多很有創(chuàng)意的求法，如著名的蒲豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn)．受其啟發(fā)，我們也可以通過(guò)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)的值：先請(qǐng)200名同學(xué)，每人隨機(jī)寫(xiě)下一個(gè)都小于1的正實(shí)數(shù)對(duì)（x，y）；再統(tǒng)計(jì)兩數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(duì)（x，y）的個(gè)數(shù)m；最后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)m來(lái)估計(jì)的值．假如統(tǒng)計(jì)結(jié)果是m＝56，那么可以估計(jì)__________．（用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）求在上的最大值和最小值；

（2）設(shè)曲線(xiàn)與軸正半軸的交點(diǎn)為處的切線(xiàn)方程為,求證：對(duì)于任意的正實(shí)數(shù)，都有.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，P是雙曲線(xiàn) (a>0，b>0，xy≠0)上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1，F(xiàn)2是雙曲線(xiàn)的焦點(diǎn)，M是∠F1PF2的平分線(xiàn)上一點(diǎn)，且．某同學(xué)用以下方法研究|OM|：延長(zhǎng)F2M交PF1于點(diǎn)N，可知△PNF2為等腰三角形，且M為F2N的中點(diǎn)，得|OM|=|NF1|=…=a。類(lèi)似地：P是橢圓 (a>b>0，xy≠0)上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1，F(xiàn)2是橢圓的焦點(diǎn)，M是∠F1PF2的平分線(xiàn)上一點(diǎn)，且，則|OM|的取值范圍是________.

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