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某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機抽取40名學生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時規(guī)定成績在85分以上(含85分)的學生為“優(yōu)秀”,成績小于85分的學生為“良好”,且只有成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據樣本頻率分布直方圖估計樣本的中位數;
(Ⅲ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好” 的學生中共選出5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
(Ⅰ)0.2,圖詳見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)

試題分析:在頻率分布直方圖中需要掌握①:每個小矩形的面積代表落在這個組內數據的頻率,所有小矩形的面積和等于1,②利用頻率分布直方圖可以估計總體的數字特征:眾數、中位數、平均數,其中眾數是最高矩形的中點橫坐標;中位數是兩邊矩形的面積和各為的分界點;平均數等于每個小矩形面積乘以中點橫坐標的累加值,③落在每個小矩形內的數據是用其中點橫坐標刻畫的,(Ⅰ)根據頻率和等于1,可計算第四組的頻率,然后除以組距,就是這個組的高,即可補全頻率分布直方圖;(Ⅱ)設樣本的中位數為,則,可計算的值;(Ⅲ)根據分層抽樣可計算出抽取的5人中,優(yōu)秀3人,良好2人,從中選2人,共有10種結果,其中“全為良好”包括1種結果,∴.

試題解析:(Ⅰ)其它組的頻率為(0.01+0.07+0.06+0.02)×5=0.8,
所以第四組的頻率為0.2,-----2分
頻率/組距是0.04
頻率分布圖如圖:                         4分

(Ⅱ)設樣本的中位數為,則  5分
解得
所以樣本中位數的估計值為      6分
(Ⅲ)依題意良好的人數為人,優(yōu)秀的人數為人抽取比例為1/8,所以采用分層抽樣的方法抽取的5人中有優(yōu)秀3人,良好2人   8分
法1:記從這5人中選2人至少有1人是優(yōu)秀為事件M
將考試成績優(yōu)秀的三名學生記為A,B,C, 考試成績良好的兩名學生記為a,b
從這5人中任選2人的所有基本事件包括:AB,AC,BC,Aa,Ab,Ba,Bb,Ca,Cb,ab
共10個基本事件                                 9分   
事件M含的情況是:AB,AC,BC,Aa,Ab,Ba,Bb,Ca,Cb,共9個   10分
所以                               12分
法2:P=
練習冊系列答案
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(1)根據頻率分布直方圖,求出這20名學生身高中位數的估計值和平均數的估計值.
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了解某市今年初二年級男生的身體素質狀況,從該市初二年級男生中抽取了一部分學生進行“擲實心球”的項目測試.成績低于6米為不合格,成績在6至8米(含6米不含8米)的為及格,成績在8米至12米(含8米和12米,假定該市初二學生擲實心球均不超過12米)為優(yōu)秀.把獲得的所有數據,分成五組,畫出的頻率分布直方圖如圖所示.已知有4名學生的成績在10米到12米之間.

(Ⅰ)求實數的值及參加“擲實心球”項目測試的人數;
(Ⅱ)根據此次測試成績的結果,試估計從該市初二年級男生中任意選取一人,“擲實心球”成績?yōu)閮?yōu)秀
的概率;
(Ⅲ)若從此次測試成績最好和最差的兩組男生中隨機抽取2名學生再進行其它項目的測試,求所抽取的2名學生來自不同組的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

從某學校高三年級男生隨機抽取若干名測量身高,發(fā)現測量數據全部介于155cm和195cm之間且每個男生被抽取到的概率為,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),┅,第八組[190,195),右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組的頻數均為4,第六組,第七組,第八組的頻率依次構成等差數列。

(I)補充完整頻率分布直方圖,并估計該校高三年級全體男生身高不低于180cm的人數;
(II)從最后三組中任取2名學生參加學;@球隊,求他們來自不同組的事件概率。

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從某學校高三年級名學生中隨機抽取名測量身高,據測量被抽取的學生的身高全部介于之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組.第二組; 第八組,下圖是按上述分組方法得到的條形圖.

(1)根據已知條件填寫下面表格:
組 別
1
2
3
4
5
6
7
8
樣本數
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)估計這所學校高三年級名學生中身高在以上(含)的人數;
(3)在樣本中,若第二組有人為男生,其余為女生,第七組有人為女生,其余為男生,在第二組和第七組中各選一名同學組成實驗小組,問:實驗小組中恰為一男一女的概率是多少?

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A.28B.40C.56D.60

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A.B.C.D.

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