【題目】在平面直角坐標系中,已知圓過坐標原點且圓心在曲線上.
(1)若圓分別與軸、軸交于點、(不同于原點),求證:的面積為定值;
(2)設直線與圓交于不同的兩點,且,求圓的方程;
(3)設直線與(2)中所求圓交于點、, 為直線上的動點,直線,與圓的另一個交點分別為,,且,在直線異側(cè),求證:直線過定點,并求出定點坐標.
【答案】(1)證明過程見解析;(2) ;(3)直線過定點.
【解析】(1)由題意可設圓M的方程為,
即.令,得;令,得.
(定值).
(2)由,知.所以,解得.
當時,圓心M到直線的距離小于半徑,符合題意;
當時,圓心M到直線的距離大于半徑,不符合題意.
所以,所求圓M的方程為.
(3)設,,,又知,,
所以,.
顯然,設,則.
從而直線PE方程為:,與圓M的方程聯(lián)立,消去y,可得:,所以,,即;
同理直線PF方程為:,與圓M的方程聯(lián)立,消去y,可得:,所以,,即.
所以 ;
.
消去參數(shù)m整理得. ①
設直線的方程為,代入,
整理得.
所以,.
代入①式,并整理得,
即,解得或.
當時,直線的方程為,過定點;
當時,直線的方程為,過定點
第二種情況不合題意(因為在直徑的異側(cè)),舍去.
所以,直線過定點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)(其中為參數(shù)).
(1)當時,證明:不是奇函數(shù);
(2)如果是奇函數(shù),求實數(shù)的值;
(3)已知,在(2)的條件下,求不等式的解集.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學共有1000名文科學生參加了該市高三第一次質(zhì)量檢查的考試,其中數(shù)學成績?nèi)缦卤硭荆?/span>
數(shù)學成績分組 | [50,70) | [70,90) | [90,110) | [110,130) | [130,150] |
人數(shù) | 60 | 400 | 360 | 100 |
(Ⅰ)為了了解同學們前段復習的得失,以便制定下階段的復習計劃,年級將采用分層抽樣的方法抽取100
名同學進行問卷調(diào)查. 甲同學在本次測試中數(shù)學成績?yōu)?5分,求他被抽中的概率;
(Ⅱ)年級將本次數(shù)學成績75分以下的學生當作“數(shù)學學困生”進行輔導,請根據(jù)所提供數(shù)據(jù)估計“數(shù)
學學困生”的人數(shù);
(III)請根據(jù)所提供數(shù)據(jù)估計該學校文科學生本次考試的數(shù)學平均分.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,且.點
是棱的中點,平面與棱交于點.
(1)求證:∥;
(2)若,且平面平面,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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【題目】 “中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關.”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責眾的“從眾”心理影響,從而不顧及交通安全.某校對全校學生過馬路方式進行調(diào)查,在所有參與調(diào)查的人中,“跟從別人闖紅燈”“從不闖紅燈”“帶頭闖紅燈”人數(shù)如表所示:
跟從別人闖紅燈 | 從不闖紅燈 | 帶頭闖紅燈 | |
男生 | 800 | 450 | 200 |
女生 | 100 | 150 | 300 |
(Ⅰ)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取n人,已知“跟從別人闖紅燈”的人抽取了45 人,求n的值;
(Ⅱ)在“帶頭闖紅燈”的人中,將男生的200人編號為1,2,…,200;將女生的300人編號為201,202,…,500,用系統(tǒng)抽樣的方法抽取4人參加“文明交通”宣傳活動,若抽取的第一個人的編號為100,把抽取的4人看成一個總體,從這4人中任選取2人,求這兩人均是女生的概率.
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【題目】已知R,函數(shù)=.
(1)當時,解不等式>1;
(2)若關于的方程+=0的解集中恰有一個元素,求的值;
(3)設>0,若對任意,函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值的差不超過1,求的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,以為極點,軸的非負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線的極坐標方程為(),曲線的參數(shù)方程為
(1)寫出直線及曲線的直角坐標方程;
(2)過點平行于直線的直線與曲線交于、兩點,若,求點軌跡的直角坐標方程.
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